Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

använda kunskaper från naturorienterande och tekniska ämnesområden för att kritiskt granska, värdera och ta ställning till frågor som relaterar till hållbar utveckling,

med olika uttrycksformer beskriva och förklara fenomen och processer i naturen och i tekniska sammanhang med hjälp av naturvetenskapliga och tekniska termer, begrepp, teorier och samband,

använda kunskaper från det naturorienterande ämnesområdet i diskussioner rörande livsstil och hälsa,

tillämpa naturvetenskapliga och tekniska metoder och arbetssätt samt på olika sätt dokumentera dessa,

reflektera över hur barns olika bakgrund, erfarenheter och kunskaper kan tillvaratas för att stimulera varje barns lärande och utveckling,

reflektera över hur barns kunskaper och lärande kan bedömas och värderas,

reflektera över ämnesdidaktiska forskningsröns betydelse för läraryrket

epokLayout.subscribe(this, 'onsubmit', function(){ console.debug("onEvent:onsubmit"); epokUtils.htmlFieldProcessResult('_htmlField_1742680922',''); }); epokLayout.unsubscribe(this);

Innehållet i kursen utgörs av teknikämnets och de naturorienterande ämnenas syften och centrala innehåll som beskrivs i kursplanerna i styrdokumenten för årskurs F-3. Ämnesdidaktiken är nära kopplad till ämnesinnehållet.

Individuell skriftlig tentamen 6 hp

Konstruktionsuppgift i teknik med muntlig redovisning: 3.0 hp

Aktivt deltagande i praktiska och laborativa obligatoriska moment 3.0 hp.

Individuell skriftlig rapport kopplad till ämnesdidaktisk forskning: 3.0 hp