Grundläggande behörighet, grundnivå
Lärarexamen med behörighet för yrkesverksamhet i förskola eller förskoleklass.
Syftet med kursen är att utvecklaförskollärares specialpedagogiska kompetens samt attutveckla förskollärares kunskaper inom språk-, matematik- och kommunikationsutveckling i förskolan.
Efter avslutad kurs ska deltagarna kunna:
Utifrån olika teorier analysera och problematisera specialpedagogiska perspektiv samt begreppen normalitet, delaktighet och inkludering.
Beskriva det specialpedagogiska perspektivet utifrån individ-, grupp- och organisationsnivå.
Beskriva, dokumentera och analysera möjligheter och hinder i förskolans verksamhet, t. ex i samspel, skapande och estetiska lärprocesser, med fokus på alla barns möjligheter att utvecklas och lära inom områdena kommunikation, språk och matematik.
Analysera variationer i barngruppen och beskriva hur den pedagogiska verksamheten har utformats och anpassats till alla barn i förskolan.
Kursen belyser specialpedagogiska perspektiv och begreppen normalitet i förhållande till delaktighet och inkludering i förskolans verksamhet. Vidare behandlas möjligheter och hinder i förskolans arbete med alla barns tal-, språk- och kommunikationsutveckling samt matematisk utveckling. I kursen ingår att kartlägga, dokumentera och analysera den pedagogiska verksamheten samt utifrån kartläggningen planera och utforma en verksamhet som är anpassad till alla barn.
Specialpedagogiska perspektiv och normalitet examineras genom muntlig presentation och enskild skriftlig uppgift.Möjligheter och hinder i förskolans arbete med alla barns tal-, språk- och kommunikationsutveckling samt matematisk utveckling examinerasmuntligt och skriftligt.Kartläggning, dokumentation och analys av den pedagogiska verksamheten examineras genommuntliga och skriftliga kursuppgifter, enskilt och i grupp.
