Sagoäventyr

Barnens liv handlar ofta om krav och måsten, och det finns många svårigheter. Men i sagans värld är det annorlunda. Där finns alltid en lösning, och där finns hopp. I sagan är det alltid det goda som vinner över det onda, och det tilltalar barnen.

Det muntliga berättandet

I Sagoäventyret möts barnen av det muntliga berättandet och av äventyret i skogen. Det finns en kraft i både det muntliga berättandet och i äventyret som är starkare än både filmer och böcker. Barnen får närkontakt med berättaren, och i äventyret upplever de berättelsen ”live” med alla sinnen, och hela kroppen engageras.

Uppdrag

Man utgår från en berättelse/saga som har koppling till ett tema som barnen arbetar med. Berättelsen kan t ex handla om skogen, djuren eller om allmänmänskliga företeelser som vänskap och avundsjuka. Sagan leder till ett uppdrag som barnen ska klara av. Man använder sig inte av befintliga sagor, utan man konstruerar sagan så att den passar det tema man arbetar med och det uppdrag och äventyr som berättelsen leder till.

Innan barnen gör själva

Uppdraget/äventyret, förbereder de sig genom att träna samarbete och träna på olika saker som de behöver kunna för att klara av uppdraget.

Uppdraget sker i Sagornas skog. När barnen passerar Sagoporten kommer de till sagornas skog och där väntar många märkliga och spännande händelser. Man kan använda sig av aktörer för att stegra spänningen.

Uttrycka känslor och upplevelser

Efter äventyret får barnen ge uttryck för sina upplevelser och känslor genom att berätta, måla och dramatisera. Man pratar om olika saker som berättelsen ger underlag för, t ex vänskap. Man kan också fortsätta med temaarbetet och bearbeta olika begrepp som äventyret gett upphov till.