Reflektion av Jan-Anders Börjesson Rektor, Brännaregårdsskolan, Olofströms kommun Lärande som skapar motivation. Äventyrspedagogik är en modell för lärande som skapar motivation genom spänning, utmaning, fantasi och berättande. Jag har valt att göra mina reflektioner med utgångspunkt från min roll som rektor.
Läs mer »
En lärares reflektioner kring äventyrspedagogik. Jag heter Kristin Eriksson och arbetar som lärare i Ånge kommun. Jag har gått grundkursen i äventyrspedagogik 2008-09. Min första kontakt med äventyrspedagogik fick jag när jag började arbeta på Erikslunds skola. Att arbeta med detta har sedan följt mig och är numera ett naturligt och återkommande moment i undervisningen
Så här arbetar jag som fritidspedagog med äventyrspedagogik Jag är ute i skogen med en 2:a och leder äventyret Jakten på Bubos skattkista med klokheter. Eleverna har precis grävt upp skattkistan som det Gröna monstret har tagit från Berguven Bubo.
Läs mer om hur man kan arbeta med äventyrspedagogik i förskolan
Ca 500 lärare och fritidspedagoger från hela landet har gått grund-kursen i äventyrspedagogik under 2000-2008. Eftersom det ofta är flera personer från en och samma skola som går kursen innebär det att ca ett par hundra skolor i hela landet har utbildade äventyrspe-dagoger. Av dessa har de flesta skolorna integrerat äventyrspeda-gogik i en eller annan form i den kontinuerliga verksamheten, och några skolor har till och med profilerat sig mot äventyrspedagogik.
