Filosofi

Filosofin försöker besvara frågor av mycket grundläggande och allmän natur, till exempel: Vad är moraliskt rätt? Vad är kunskap? Vad är rationalitet? Vad är vetenskap? Till detta kommer frågeställningar av mer tillämpad karaktär, ofta med anknytning till andra ämnen vid universitet, t ex: I kraft av vad är ett matematiskt bevis riktigt? Får sjukvårdspersonal någonsin ljuga för sina patienter? Vilka säkerhetsrisker i ett tekniskt system bör vi acceptera?

Filosofin har relevans för alla andra vetenskapsområden. Både historiskt och idémässigt är det det vetenskapliga trädets stam, vilken andra vetenskapsgrenar utgår från och vilar på.

Filosofiska problem har ofta karaktären av ”eviga frågor” men det hindrar inte att det görs tydliga framsteg i filosofin, t ex genom att visa att en väl etablerad uppfattning är mer problematisk än man tidigare trott.

Undervisningen i filosofi vid Luleå tekniska universitet påbörjades våren 2004. För undervisningen svarar universitetslektor Anders J Persson, universitetslektor Anders Odenstedt, universitetsadjunkterna Teodor Gardelli och Mikael Dubois samt doktoranderna Ylva Backman och Viktor Gardelli.

Förutom undervisningen på våra "egna" filosofikurser medverkar vi också med kortare filosofimoment i andra institutioners kurser,
t ex vid Arena Rymden, Arena Risk och Säkerhet, Brandingenjörsutbildningen, Rättsvetenskap, Företagsekonomi, Institutionen för hälsovetenskap, Lärarutbildningen och vid Musikhögskolan i Piteå.

Institutionen ordnar då och då fria föreläsningar, gästföreläsningar eller seminarier. Dessutom ordnar studentföreningen Filusofia fria föreläsningar, seminarier och diskussionsträffar regelbundet. En kalender finns på deras hemsida.

Den forskning som bedrivits och bedrivs vid filosofiämnet fokuserar framförallt på områdena etik och tillämpad etik, utbildningsfilosofi, kunskaps- och vetenskapsteori, beslutsteori, riskfilosofi samt tillämpad filosofi.

Forskning bedrivs även i samarbete med forskare från andra institutioner vid LTU t.ex. Institutionen för Samhällsbyggnad och Institutionen för pedagogik och lärande.

Tvärvetenskapliga projekt av detta slag har många fördelar, och vi ser positivt på samarbete mellan flera ämnen.

Vi har också forskningssamarbeten utanför LTU.