Ulrika Bergmark i Skolverkets vetenskapliga råd

Ulrika Bergmark, professor i pedagogik vid Luleå tekniska universitet, har utsetts till ledamot i Skolverkets vetenskapliga råd. Rådet ska bistå med råd och vägledning och verka för att myndighetens arbete vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Rådet är en del i ett större förändringsarbete som Skolverket gör under 2025 för att utveckla verksamheten.

Rådet består av totalt tio forskare från olika lärosäten. Regeringen har utsett generaldirektör Joakim Malmström att vara rådets ledare och leda arbetet.

– Det känns mycket roligt och spännande att vara med i rådet. Jag hoppas kunna bidra med mina kunskaper och erfarenheter om praktiknära forskning i samverkan med skolor. Jag hoppas också att min unika position som forskare både vid ett lärosäte och vid en kommunal skolhuvudman ska berika arbetet i rådet. Jag ser fram emot många intressanta samtal och möten, säger Ulrika Bergmark.

Ulrika Bergmark är gymnasielärare i svenska och religion (fil. mag). År 2009 disputerade hon på en avhandling som handlar om relationernas och bemötandets roll för lärande och hälsa i skolan. Avhandlingen hade ett praktiknära fokus eftersom studierna genomfördes inom ramen för ett skolutvecklingsprojekt.

Professor och vetenskaplig ledare

Hon har en delad anställning som professor i pedagogik vid Luleå tekniska universitet och som vetenskaplig ledare vid Piteå kommun. Att ha anställningar vid dessa två organisationer innebär att hon bidrar med sina kompetenser om forskning, skolpraktik och samverkan på ett sömlöst sätt i båda organisationernas arbete. Hennes forskning handlar om bland annat etiska relationer och bemötande, uppskattande förhållningssätt, undervisning i förskola och skola, hälsofrämjande arbete, elev- och studentdelaktighet, utbildning på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet, lärares professionella utveckling, skolutveckling, läsning och litteratur, AI i undervisningen, samverkan mellan universitet och skolverksamhet samt praktiknära forskning. Hon har även skrivit populärvetenskapliga böcker inom sina forskningsområden.

Utöver sin forskargärning är hon verksam som universitetslärare och handledare av doktorander. Hon har även haft ett antal olika ledningsuppdrag.

Kriterier för rådet

Skolverket har tagit fram kriterier för vetenskapliga rådets sammansättning såsom ledamöternas kompetensprofil, deras mandat och längd på förordnande samt antal kandidater som får nomineras per lärosäte eller organ. 21 av 49 tillfrågade lärosäten har nominerat kandidater till rådet. I nomineringen ingick att rektor skulle inkomma med namn och motivering för högst fyra kandidater som har lägst doktorsgrad, två män och två kvinnor. När nomineringsprocessen stängde var 55 forskare nominerade.

I processen för nominering till rådet har Skolverket samverkat med en extern referensgrupp. De organisationer som deltagit i denna samverkan har varit:

• Almega Utbildning
• Idéburna skolors riksförbund
• Sveriges Elevkårer
• Sveriges Elevråd
• Sveriges kommuner och regioner (SKR)
• Sveriges Lärare
• Sveriges skolledare
• Sveriges universitets- och högskoleförbund (SUHF)
• Sveriges universitetslärare och forskare (SULF)