Ebba Karlsson och Julia Lyxell Stålnacke.
18 maj 2026
Pris för uppsats om företagsuppskalning
Julia Lyxell Stålnacke och Ebba Karlsson har tilldelats första pris för Sveriges bästa examensarbete från Svenska Projektakademien. Uppsatsarbetet är skrivet inom civilingenjörsprogrammet i industriell ekonomi.
Förutom prissumman får de två pristagarna ett diplom och möjlighet att spela in ett poddavsnitt om sitt arbete som Svenska Projektakademien kommer att släppa. Julia Lyxell Stålnacke och Ebba Karlsson riktar ett särskilt tack till sin handledare Johan Frishammar, professor i entreprenörskap och innovation vid Luleå tekniska universitet.
– Det är kul att det vi har arbetat med tillsammans under ett halvår väcker intresse och inte bara blir liggande i en skrivbordslåda någonstans, säger Ebba Karlsson.
Båda är överens om att det har fungerat bra att jobba ihop och att de har kompletterat varandra.
– Jag tror det var bra att vi redan från början satte upp ett mål tillsammans om vad vi ville göra med arbetet. Annars finns det en risk i grupparbeten att man jobbar separat i stuprör. Det låter klyschigt, men bra kommunikation är verkligen A och O.
Icke-tekniska utmaningar
Uppsatsen i sig fokuserade på de icke-tekniska utmaningar som uppstår vid uppskalning av ett så kallat greenfield-projekt. Denna typ av projekt innebär att man startar ett projekt helt från grunden, utan befintliga begränsningar eller infrastruktur. Motsatsen är brownfield-projekt som handlar om att uppgradera eller modifiera befintliga system, processer, infrastrukturer eller organisatoriska strukturer.
– Icke-tekniska utmaningar kopplade till uppskalning samt metoder för hur man kan bemöta dessa på ett effektivt sätt är redan ett het forskningsområde. Vi valde därför istället att fokusera på vilka utmaningar som uppmärksammas och vilka som faller mellan stolarna.
De utgick från en teori som kallas Attention-Based View, vilket förenklat innebär att uppmärksamhet är en begränsad resurs. Det innebär att endast ett urval av alla identifierade utmaningar kommer att uppmärksammas. Frågan blir följaktligen vad som händer med de utmaningar som inte uppmärksammas och hur påverkar det uppskalning.
– Det viktigaste bidraget i vår uppsats är att vi har tagit fram ett ramverk som hjälper företag att identifiera och prioritera icke-tekniska utmaningar för att säkerställa framgångsrik uppskalning, säger Julia Lyxell Stålnacke.
Tydlig trend
I uppsatsen analyserar de icke-tekniska utmaningar från tre dimensioner: organisation, ekonomi och marknad.
Resultatet visar en tydlig trend där organisatoriska utmaningar framstår som de mest kritiska. Ett vanligt problem i organisationer är att projektdeltagare vill utveckla projektet i olika riktningar samt att det finns både formella och informella beslutsfattare. Formella beslutsfattare, det vill säga högre chefer, kan fatta mer strategiska beslut. Informella beslutsfattare tar mindre operativa beslut på daglig basis.
– När formella och informella beslutsfattare inte samverkar tillräckligt finns det risk för att de icke-tekniska utmaningarna i ett projekt inte får rätt uppmärksamhet. Det är därför viktigt att de olika aktörerna kommunicerar med varandra så att de bättre förstår varandras perspektiv och utmaningar. Vårt ramverk är ett stöd för att projektdeltagarna ska prioritera rätt utmaningar vid rätt tillfälle, förklarar Ebba Karlsson.
Julia Lyxell Stålnacke går numera ett traineeprogram på NCC medan Ebba Karlsson jobbar på IT-konsultföretaget Netlight. Båda tycker att de har haft stor nytta av utbildningen, inte minst examensarbetet.
Lär sig grupparbete
– Industriell ekonomi består av många grupparbeten. Det är en jätteviktig erfarenhet för mig eftersom jag jobbar mycket i olika projekt i mitt nuvarande jobb. Man lär sig att funka med olika människor.
Ebba Karlsson håller med och tillägger:
– En annan sak som har varit värdefull på utbildningen är att alla våra kurser innehåller olika former av problemlösning, från problem som har att göra med matematik och fysik till att ta sig an strategiska utmaningar i en organisation.
Uppsatspriset riktar sig till studenter som har skrivit en uppsats på kandidat- eller masternivå och som belyser frågor av relevans för projekt, projektledning och projektbaserade verksamheter.
Uppsatserna bedöms av en jury bestående av representanter från både näringsliv och högskolor/universitet som finns representerade i akademins forskningsutskott. Julia Lyxell Stålnacke och Ebba Karlsson delar 2026 års pris med Alice Johansson och Minou Lardotter från Linköpings universitet.
I avsikt att aktivt initiera och stödja vetenskaplig forskning och utveckling av projektkunskap och kompetens bildades i september 1994 Svenska ProjektAkademien, världens första projektakademi.