Niklas Johansson, forskare i pedagogik vid Luleå tekniska universitet.
22 juni 2026
Lantbrukares kompetensodling i fokus
Klimatförändringarna förväntas förändra förutsättningarna för lantbruket i norra Sverige. Ny forskning från Luleå tekniska universitet visar att lantbrukares kunskap om skogs- och jordbruksmarker främst utvecklas genom praktiska erfarenheter och genom att dela kunskap med andra lantbrukare. Resultatet kan bli avgörande för att skapa ett mer hållbart och motståndskraftigt lantbruk i framtiden.
– Lantbruket står idag inför en utmanande framtid på grund av klimatförändringar. Ett hållbart lantbruk behöver sannolikt bygga på förmågan att anpassa sig till ett förändrat naturlandskap och att effektivt överföra kunskap och kompetens mellan människor, säger Niklas Johansson, forskare i pedagogik vid Luleå tekniska universitet.
I sin avhandling har han undersökt hur lantbrukare i Norrbotten lär och utvecklar sin lokala kunskap och förståelse för sina skogs- och jordbruksmarker genom livet, något som kan få stor betydelse i och med förväntade klimatförändringar. Tidigare forskning har pekat på att klimatförändringarna kan förändra naturlandskapet i norra Sverige genom utvecklingen av nya vädersystem och växtmönster. Men lantbruket står samtidigt inför ett generationsskifte där allt färre unga väljer yrket. Därför är det viktigt att få mer kunskap om hur lantbrukare lär och utvecklar sin lokala kunskap och förståelse för sina skogs- och jordbruksmarker över tid.
Niklas Johansson har i sin studie gjort 30 intervjuer med 14 olika lantbrukare i Norrbotten ute på deras gårdar.
Lantbrukarna i studien tillhör mellan den tredje och elfte generationen lantbrukare på sina gårdar, och de har alla, åtminstone under någon period av sina liv, ägnat sig åt djurhållning, skogsbruk och växtodling.
Resultaten visar att lantbrukarnas lärande inte främst sker genom formell utbildning, utan genom lång erfarenhet av att arbeta med marken, observera förändringar i landskapet och genom att dela erfarenheter med andra lokala lantbrukare.
– Lantbrukares livslånga lärande om sina olika skogs- och jordbruksmarker bygger på att erfara, tolka och forma landskapet, säger Niklas Johansson.
Genom att tillsammans synliggöra och diskutera lokala förändringar och erfarenheter kan lantbrukare kontinuerligt odla sin lokala kunskap.
– Att tillsammans med andra lokala lantbrukare reflektera över platsbaserade erfarenheter är något som lantbrukarna själva lyfter fram som mycket viktigt för sitt livslånga lärande, säger Niklas Johansson.
Niklas Johanssons avhandling, Learning from the Land: The Lifelong Environmental Learning of Farmers in Northern Sweden, kan på sikt användas av naturbruksgymnasium, länsstyrelser och lantbruksorganisationer för att utveckla utbildningar och stöd till lantbrukare i norra Sverige.
Forskningen har genomförts i samarbete med NorrlandsNavet och är finansierad av Kamprad Familjens Stiftelse.
- Länk till avhandlingen Learning from the Land: The Lifelong Environmental Learning of Farmers in Northern Sweden.