Målet för kursen är att stötta studenter som vill och är intresserade av att utveckla en idé eller ett identifierat behov och våga gå vidare mot ett företagande. Utgångspunkten för mognadsnivån på idéerna är olika. Den spänner från att ha en känsla för ett problemområde där studenten stöttas i att finna möjligheter för helt nya idéer och produkter till en relativt väl formulerad och avgränsad produktidé där studenten stöttas i att parallellt också formulera sin affärsplan. Affärsmannaskap, i korthet, en förståelse för sin roll i projektet/företaget och en förståelse för hur idéerna kan utvecklas och säljas för att skapa mervärde för andra, är vägledande i kursen. Kursen spänner över ett brett område och studenten förväntas efter genomgången kurs ha utvecklat förmågan att ha förståelse för hur dessa områden hänger samman och bidrar i utvecklingsprocessen från affärsidé till ett koncept eller en färdig produkt. Studenten ska i en stödjande miljö få utveckla sin förmåga att se möjligheter och formulera en vision, ställa upp delmål och mål samt omsätta dessa i handling, dvs. utveckla sina strategiska, taktiska och operativa förmågor.

Studenten förväntas:

• Vara medveten om gällande regler för immaterialrättsligt skydd samt värdera möjligheterna för immaterialrättsligt skydd,
• ha förståelse för och kunna använda metoder och verktyg för entreprenörs och innovations process,
• tillämpa den idéutvecklingsmodell som presenteras i kursen
• kunna identifiera och nyttja externa resurser för att förverkliga teknisk innovation, entreprenörskap och nyföretagande,
• kritiskt analysera och utvärdera potentialen i sina egna och andras idéer i förhållande till existerande företagskoncept,
• presentera resultatet av sitt arbete både muntligt och skriftligt på ett tydligt och professionellt sätt

Dina förmågor att driva utvecklingsprojekt får större och större betydelse i yrkeslivet, vare sig det är som egen företagare eller som anställd. De kompetenser som anses viktiga är, bland annat förmågan att knyta kontakter, styrkan att kunna lyssna, förstå och sammanföra olika perspektiv i grupper och skicklighet i att visualisera och kommunicera sitt budskap till olika människor. Det vill säga de sociala förmågorna är viktiga och behöver utvecklas parallellt med projektets slutresultat. För att kunna utveckla sådana sociala förmågor så att de bidrar till ett utvecklingsprojekt behövs ett praktiskt inlärningssätt, där handling och reflektion vävs samman. I den här kursen får du i en stödjande miljö möjligheten att våga ta steget och utveckla din potential för entreprenörskap baserat på arbetet med att gå från idé till nya produkter och innovationer.

Studenten ansvarar för att synliggöra sitt agerande för handledare och examinator genom att:

• delta aktivt i projektövergripande aktiviteter (seminarier och workshops),
• delta aktivt i projektgemensamma aktiviteter,
• redovisa en loggbok över hur processen framskrider,
• redovisa individuell reflektion över projektövergripande och projektgemensamma aktiviteter i loggbok.
• presentera resultatet av sitt arbete både muntligt och skriftligt på ett tydligt och professionellt sätt
  
  

För betyget godkänd krävs det att studentens agerande motsvarar eller överskrider dennes tillägnade utbildningsnivå i övrigt.

Den student som inte personligen registrerat sig, eller kontaktat ETS utbildningsadministration eduets@ltu.se, under läsperiodens första tre dagar riskerar att förlora sin plats på kursen. Detta gäller även student med platsgaranti.
Kursen sker i tätt samarbete mellan forskningsämnena Funktionella produkter, Entreprenörskap & Innovation och Centek.

Kursen M0027T motsvarar kursen M0005T.

Peter Törlind

Osterwalder, A. & Pigneur, Y. (2012). Business model generation: en handbok för visionärer, banbrytare och utmanare. Lund: Studentlitteratur.
Kompletterande material delas ut i samband med respektive kurstillfälle.

Sök böcker på biblioteket »

Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle

Kursplanen är upprättad av Institutionen för tillämpad fysik, maskin- och materialteknik 081212 att gälla från h09

av Huvudutbildningsledare Daniel Örtqvist, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle 2017-11-03