av Prefekt vid Institutionen för hälsovetenskap 2017-09-15

av Prefekt vid Institutionen för hälsovetenskap 2018-06-14

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för centrala begrepp, teorier och modeller inom omvårdnad
• redogöra för etikens betydelse för omvårdnad av människor i ett livsspann
• redogöra för kommunikationsteorier som verktyg i omvårdnadsarbetet
• redogöra för sjuksköterskans kompetensområde samt ha kännedom om andra vårdprofessioners kompetenser
• redogöra för betydelsen av forskningsprocessen och evidensbaserad omvårdnad

Färdighet och förmåga
 

• skriva och muntligt redovisa en individuell omvårdnadsplan utifrån omvårdnadsprocessen och etisk medvetenhet
• tillämpa samtalsmetodik i omvårdnadsarbetet
• kunna framföra, diskutera och motivera evidensbaserade fakta

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• reflektera över och diskutera sjuksköterskans etiska värdegrund i vårdrelationen
• reflektera över betydelsen av sjuksköterskans kritiska förhållningssätt

• sjuksköterskans kompetensområde i förhållande till andra vårdprofessioner
• omvårdnadens kärnbegrepp; människa, hälsa, miljö och omvårdnadshandling
• personcentrerad omvårdnad i relation till människans livsspann
  
• omvårdnadsprocessen
• forskningsprocessen och evidensbaserad omvårdnad
• vårdetik, intersektionalitet och normkritik relaterat till människans hälsa i ett livsspann
• kommunikations- och samtalsmetodik

Lärandet sker genom aktiviteter som främjar interaktion mellan studenter och studenter, och mellan lärare och studenter.  I denna kurs kan t.ex. litteraturstudier, arbete i grupp, laborationer/simuleringar, workshops och seminarier användas för att stödja studentens lärande. Föreläsningar ges inom valda kunskapsavsnitt. Deltagande i laborationer/simuleringar, workshops och seminarier är obligatoriskt.

Kursen examineras genom skriftliga och/eller muntliga examinationer individuellt eller i grupp. För godkänd kurs krävs att lärandemålen är uppfyllda, vilket innebär godkänt resultat i kursen samt aktivt deltagande i obligatoriska delar. Betyg sätts av examinator.

Malin Olsson

Edberg, A., & Wijk, H. (Red.). (2014). Omvårdnadens grunder. Hälsa och ohälsa (2. uppl.). Lund: Studentlitteratur.
Ehrenberg, A., & Wallin, L. (Red.). (2014). Omvårdnadens grunder: Ansvar och utveckling (2. uppl.). Lund: Studentlitteratur.
Friberg, F., & Öhlen, J. (Red.). (2014). Omvårdnadens grunder: Perspektiv och förhållningssätt (2. uppl.). Lund: Studentlitteratur.
Raadu, G. (Red.). (senaste uppl.). Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvård. Stockholm: Liber. (Lagar och författningar kan även hämtas via nätet)

Sök böcker på biblioteket »

Institutionen för hälsovetenskap