Efter avslutad kurs ska studenten kunna planera och självständigt genomföra generell anestesi till ASA I-II patienter vid planerade ingrepp. Vidare skall studenten planera, övervaka och självständigt ge sedering vid undersökningar, behandlingar,  regionala och lokala anestesier. Studenten skall under handledning kunna genomföra generell anestesi av ASA III-V-patienter vid planerade samt akuta ingrepp samt ansvara för den anestesiologiska omvårdnaden. Studenten skall ansvara för patientens säkerhet och trygghet i samband med en anestesi, identifiera och förebygga risker för komplikationer perioperativt samt utföra omvårdnad i livets slutskede.Vidare ska studenten kunna leda omvårdnadsarbetet inom anestesisjukvård och argumentera för  personcentrerad och jämställd vård. Med fokus på jämställdhet ska studenten kunna beskriva och analysera organisation och ledarskap inom akutsjukvården. Studenten skall visa självkännedom och empatisk förmåga, identifiera behov av ytterligare kunskap för att fortlöpande utveckla sin kompetens samt kvalitetsutveckling för att kunna bedriva en säker vård. Vid stora olyckor och katastrofer ska studenten kunna tillämpa sina specialistkunskaper.

Kunskap och förståelse

Studenten ska efter genomgången kurs kunna:

• redogöra för samband mellan evidensbaserad vård och beprövad erfarenhet relaterat till patientens och närståendes behov, resurser, värderingar och förväntningar
• förklara sambandet mellan omvårdnadsbehov, risker och medicinskt indicerade åtgärder i samband med anestesi
  
  

Färdigheter och förmåga

Studenten ska efter genomgången kurs självständigt kunna:

• ansvara för att systematiskt leda, planera, prioritera, fördela och samordna det anestesiologiska omvårdnadsarbetet i samverkan med andra yrkesgrupper
• visa självständighet i sin yrkesroll i samverkan med andra yrkesgrupper för en säker vård
• säkerställa informationsöverföring inom vårdteamet och till andra yrkesgrupper utifrån säker kommunikationsöverföring
• ansvara för och hantera medicinteknisk utrustning med ett patientsäkert tillvägagångssätt
• tillämpa sina specialistkunskaper vid stora olyckor och katastrofer
• tillämpa relevanta lagar och författningar, samt lokala riktlinjer

  

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Studenten ska efter genomgången kurs kunna:

• visa noggrannhet och omdöme i planering och genomförande av anestesiologisk vård och omvårdnad
• visa professionellt förhållningssätt och förmåga att kunna hantera komplexa situationer i samarbetet med patienter, närstående och andra yrkesgrupper
• kritiskt reflektera över befintliga rutiner och metoder och verka för anestesiologisk omvårdnad i överensstämmelse med vetenskap och beprövad erfarenhet
• kritiskt reflektera kring olika lösningar med etisk medvetenhet och ett vetenskapligt förhållningssätt
• visa självkännedom och empatisk förmåga
• ta ansvar i sin egen professionella utveckling genom identifiera och värdera egna behov av ytterligare kunskap för att fortlöpande kunna utveckla sin kompetens

Anestesiologisk omvårdnad och medicinskt indicerade åtgärder med inriktning mot anestesisjukvård baserade på ett evidensbaserat arbetssätt för patienter som genomgår anestesi
Etik
Personcentrerad och jämställd vård
Evidensbaserad omvårdnad
Organisation och ledarskap inom akutsjukvård
Anestesisjuksköterskans samordnande och arbetsledande funktion
Aktuella lagar och författningar
Dokumentation av vård och omvårdnad
Vetenskaplig dokumentation och kritisk granskning
Organisation och arbete vid stora olyckor och katastrofer utifrån anestesisjuksköterskans kompetens

Undervisning och lärande sker genom egna studier, föreläsningar, studieuppgifter, seminarium och verksamhetsförlagd utbildning under handledning. Deltagande i seminarier och verksamhetsförlagd utbildning är obligatoriskt.

Skriftlig tentamen och/eller seminarium
Bedömning av yrkeskompetens
Betygskriterier för G  anges i studiehandledningen.

Kursen ges på avancerad nivå inom specialistutbildning till anestesisjuksköterska och är verksamhetsförlagd. Denna kurs, innehållande moment med verksamhetsförlagd utbildning (VFU-moment), omfattas av Särskilda regler för Verksamhetsförlagd utbildning enligt prefektbeslut vid Institutionen för Hälsovetenskap, Luleå tekniska universitet. 

Utbildningsplanen gäller från höstterminen 2020 för de studenter som då antas till utbildningen. Utbildningsledare och ämnesansvariga beslutar om individuella studieplaner för studenter som antagits till tidigare utbildningsplan och efter studieuppehåll återupptar studierna enligt nuvarande utbildningsplan. Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna under första året efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för examination och sedan en gång per år ytterligare 2 år, baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Ulrica Strömbäck

Kursen O7077H motsvarar kursen O7015H

Edberg, A-K., Ehrenberg, A., Friberg, F, Wijk H. & Öhlén, J. (red.). Omvårdnad på avancerad nivå: kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden. (Senaste upplagan). Lund: Studentlitteratur.
Författningshandbok: för personal inom hälso- och sjukvården. (Senaste upplagan). Stockholm: Liber. (Lagar och författningar kan även hämtas via nätet)
Henricson, M. (red.). Vetenskaplig teori och metod: från idé till examination inom omvårdnad. (Senaste upplagan). Lund: Studentlitteratur.
Hovind, I.L. (red.). Anestesiologisk omvårdnad. (Senaste upplagan) Lund: Studentlitteratur
Kvale, S. & Brinkmann, S. Den kvalitativa forskningsintervjun. (Senaste upplagan). Lund: Studentlitteratur.
Lindahl, S., Winsö, O. & Åkeson, J. (red.). Anestesi. (Senaste upplagan) Stockholm: Liber
Nilsson, H., Kristiansson, T. (2015). Katastrofmedicinsk beredskap: att leda sjukvård på ett särskilt sätt. Lund, Studentlitteratur.
Wiklund Gustin, L. & Bergbom, I. (red.). Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik. (Senaste upplagan). Lund: Studentlitteratur AB.
Willman, A. (red.). Evidensbaserad omvårdnad: en bro mellan forskning och klinisk verksamhet. (Senaste upplagan). Lund: Studentlitteratur.

Vetenskapliga artiklar samt web-sidor tillkommer

Sök böcker på biblioteket »

Institutionen för hälsa, lärande och teknik

av Prefekt vid Institutionen för hälsovetenskap 2020-02-21

av Anna Öqvist, huvudansvarig utbildningsledare vid Institutionen för hälsa, lärande och teknik 2022-02-11