av Huvudutbildningsledare Bo Jonsson, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle 2013-02-18

av Huvudutbildningsledare Daniel Örtqvist, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle 2017-08-18

Efter kursen ska studenten

• kunna förklara hur coaching skiljer sig från vägledning, konsultation, kognitiv terapi och handledning.
• uppvisa kunskap om människosyn och tankesätt inom coaching och dess betydelse för den metodik som används.
• uppvisa färdigheter i aktivit lyssnande och i att skapa förståelse och motivation genom att använda olika coachingredskap.
• som grund för personlig utveckling skall studenten kritiskt kunna reflektera och förstå vad som motiverar denne.
• uppvisa färdigheter i att kunna motivera och utveckla andra.

Undervisningen består av lektioner, tillämpningsövningar och seminarier. Ett individuellt projektarbete redovisas skriftligt och muntligt i ett gemensamt avslutande obligatoriskt seminarium.

Seminarier 3,5 hp
Individuellt projektarbete 4 hp

Den student som inte personligen registrerat sig, eller kontaktat ETS utbildningsadministration eduets@ltu.se, under läsperiodens första tre dagar riskerar att förlora sin plats på kursen. Detta gäller även student med platsgaranti.

Peter Bengtsson

Bosson, P., et al. (2015). The Neuroscience of Leadership Coaching.
Litteratur tillkommer utifrån lärares anvisningar.

Sök böcker på biblioteket »

Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle

Studiehandledning finns i lärplattformen Canvas före kursstart. Du som är ny student hittar all information du behöver på www.ltu.se/nystudent. Du som redan studerar vid Luleå tekniska universitet hittar information om kursstart via schema på studentwebben alternativt via kursrummet i lärplattformen. Du når lärplattformen via Mitt LTU.