En film om när studenterna lär av varandra

De har gjort en film för att visa hur studenterna lär av varandra när de är på verksamhetsförlagd utbildning i regionens och kommunernas verksamheter.
– Peer Learning ska användas av studenter och handledare under VFU:n, säger Carina Nilsson och Birgitta Lindberg vid Luleå tekniska universitet.

Aktuella examensarbeten presenteras

Studenter som tar examen på sjuksköterskeprogrammet vid Luleå tekniska universitet höll en öppen omvårdnadskonferens där de presenterade sina examensarbeten. Under dagen presenterades 25 examensarbeten kopplat till ett aktuellt ämne som är av stor betydelse för den kommande professionen.

Studenternas interprofessionella lärarande (IPL) och teamsamverkan

Studenter vid Luleå tekniska universitet och Umeå universitet träffas varje år för att genom rollspel främja interprofessionellt lärande (IPL) och få en ökad kunskap om teamsamverkans betydelse. Syftet är att skapa personcentrerade vård- och rehabiliteringsprocesser samt ökad kännedom om varandras yrken och kompetenser.

Sexualitet vid livets slutskede

Att prata om sexualitet inom vården är viktigt, men det är ett ämne som sällan berörs - särskilt inom vården vid livets slutskede. I sitt examensarbete fann sjuksköterskestudenterna Emma Palmcrantz och Frida Henriksson att både patienter och vårdpersonal känner en osäkerhet inför att ta upp ämnet och att personalen anser att de har för lite kompetens.

Övar strukturerad kommunikation inom vården

Sjuksköterskestudenter vid Luleå tekniska universitet och läkarstudenter vid den regionala utbildningen vid Umeå Universitet tränar tillsammans för första gången strukturerad kommunikation för att öka patientsäkerheten. Modellen som används kallas SBAR.

Skådespelare gestaltar patienter

En patient är deprimerad och har tappat hoppet om sin situation, medan en annan är psykotisk med paranoida inslag.
Det är några av fallen som sjuksköterskestudenter påträffade under en övning med skådespelare.

Simulering ger ett realistiskt scenario

År 2009 började simuleringar genomföras på Luleå tekniska universitet. Idag har simuleringen utvecklats till att i varje moment innefatta kärnkompetenser och knyta ihop hela vårdkedjan.

Publicerad:2 december 2014
Uppdaterad: 12 januari 2022
Redigera sidan , Öppnas i nytt fönster/flik