Obligatoriska kurser
Specialpedagogprogrammet

I utbildningen studeras den specialpedagogiska verksamheten i förskola och skola, utvecklingen av det tvärvetenskapliga specialpedagogiska kunskapsområdet samt forskning inom området. Utbildningen består av sammanlagt 90 högskolepoäng fördelade på åtta kurser som behandlar kunskap och förståelse, färdighet och förmåga samt värderingsförmåga och förhållningssätt inom det specialpedagogiska verksamhets- och forskningsområdet. Ett inslag i programmets kurser är verksamhetsförlagda fältstudier. Kurserna under det första året syftar till att öka kunskapen om specialpedagogik som samhällsuppdrag, verksamhetsområde och social praktik samt om det specialpedagogiska forskningsfältet ur ett tvärvetenskapligt perspektiv. Under utbildningens första år skall studenten även tillägna sig ett vetenskapligt tänkande. Kurserna i år 2 syftar till att fördjupa kunskaperna om specialpedagogen som kvalificerad samtalspartner där samtal, handledning och kollegahandledning ingår. Under det andra året skall studenterna även tillägna sig fördjupade kunskaper om möjligheter, hinder och didaktiska utmaningar för alla elevers utveckling och lärande. Målet är att främja en kommunikativ lärmiljö för skolutveckling där interkulturalitet och ett inkluderande förhållningssätt utgör grunden. Under utbildningens andra år skall studenten även tillägna sig ett fördjupat vetenskapligt tänkande. Det avslutande tredje året inleds med en vetenskapsteoretisk kurs, efter vilken studenterna förväntas ha förvärvat en mycket väl utvecklad förståelse för vetenskapsteori, metodologi och forskningsetik som utgör bas för genomförande av ett examensarbete med hög vetenskapsteoretisk och forskningsetisk kvalitet inom det specialpedagogiska området. I programmet beaktas, kommuniceras och förankras ett jämställdhetsperspektiv såväl i utbildningens innehåll, utformning och genomförande.