FOFOS – forskarskola för att förnya offentlig sektor

Sveriges offentliga sektor står inför omfattande samhällsutmaningar såsom ökande ojämlikhet, klimatkris, försvagad demokratisk delaktighet och ett växande behov av nya sätt att organisera välfärd. För att stärka förändringskraften och utveckla nya arbetssätt etableras nu den nationella forskarskolan FOFOS – Forskarskola för Framtidens Offentliga Sektor.

Forskarskolan organiseras nationellt och samlar forskare från flera lärosäten tillsammans med offentliga aktörer, innovationsmiljöer och myndigheter. Satsningen ingår i Impact Innovationprogrammet SustainGov och innebär en långsiktig investering i ny kunskap och praktisk förnyelse av offentlig sektor.

Genom FOFOS ska doktorander runt om i landet utforska, utmana och vidareutveckla de strukturer som formar dagens välfärdssystem. Ambitionen är både att analysera nuläget och bidra till konkreta förändringar, inte genom små justeringar, utan genom att utveckla modeller för systematisk omställning, samskapande och framtidstänkande. Detta gör forskarskolan till en unik nationell kraftsamling där forskning, offentlig verksamhet och innovationsaktörer tillsammans bygger kapacitet för framtidens styrning och organisering.

Luleå tekniska universitets bidrag till FOFOS utgörs av doktorandprojektet ”Human-centred Design-for-Change: co-design for collective thinking and systemic transformation”. Projektet tar sin utgångspunkt i att offentlig sektor behöver nya arbetssätt som inte bara inkluderar invånare, utan även ser dem som aktiva medskapare av värde, policy och samhällsutveckling. Design spelar här en central roll, som verktyg för att synliggöra komplexitet, för att stödja kollektiv framsyn och möjliggöra experimenterande och samskapande processer i praktiken.

Projektet fokuserar särskilt på norrländska kommuner och regioner och genomförs i nära samverkan med lokala behovsägare för att skapa relevans, datatillgång och möjligheter till implementering och skalning. Genom policylabbs, living labs, spekulativ design och reflexiva metoder ska projektet utveckla konkreta verktyg och strukturer för inkluderande styrning. Samtidigt undersöks hur institutionella logiker – styrkedjor, ansvarsfördelning, maktrelationer – behöver förändras för att design och samskapande verkligen ska få systemeffekt.

FOFOS är därmed mer än en forskarskola. Det är en nationell arena för kunskapsutveckling, praktisk utveckling och långsiktig transformation av offentlig sektor. Genom satsningar som LTUs designprojekt bidrar forskarskolan till att skapa nya förutsättningar för en mer demokratisk, hållbar och inkluderande framtid. FOFOS medverkande parter är Mälardalens universitet, Lunds universitet, KTH, Luleå tekniska universitet, Göteborgs universitet och Stockholms universitet genom forskningsinstitutet SCORE.