Avslutade forskningsprojekt

Den himmelska mekaniken - fysiken och mystiken i den besjälade rörelsen (2004–2008)

Finansierat av Vetenskapsrådet.

Projektledare: professor Sture Brändström

Den himmelska mekaniken - fysiken och mystiken i den besjälade rörelsen Att besjäla tingen och naturen är ett mänskligt fenomen som tagit sig olika uttryck i olika tider och kulturer.

Komposition och användning av interaktiv musik (2004–2005)

Finansierat av Vetenskapsrådet.

Projektledare: professor Sture Brändström

Det övergripande syftet med detta projekt var att inleda en systematisk utforskning av området interaktiv musik. Med begreppet interaktiv musik avses interaktionen mellan lyssnaren och musiken, där lyssnaren på olika sätt ges möjlighet att påverka det musikaliska utförandet och i viss mån blir medskapare. Därvid omdefinieras i viss mån de traditionella rollerna för såväl lyssnare som kompositör.

Öppenhet och medvetenhet

En fenomenologisk studie av musikdidaktisk interaktion.

Musikfolkhögskolans utbildningsideologier

På vilket sätt har det folkbildningsbaserade musikpedagogiska arvet påverkat den högre musikutbildningen?

Spela leka eller låta bli: Guitar Hero som kommunikativ praktik för unga musiker

Hur kommunicerar unga musiker kring Guitar Hero? Det har Jens Ideland studerat i sin licentitatuppsats.

I min familj är vi omusikaliska

Joakim Hellgrens licentitatuppsats vill med utgångspunkt i barns erfarenheter öka förståelsen för barns musikaliska identitet och dess utveckling. Syftet kan även sammanfattas i följande frågeställningar:
Vad konstituerar barns musikaliska identitet?
Hur förändras barnens musikaliska identitet i detta spelprojekt?

Sjung, ja sjung för livet

Dorota Lindströms licentitatuppsats beskriver och försöker förstå relationen mellan körsång och livskvalitet utifrån körsångarnas perspektiv.

Tillsammans med Hans Leygraf

Hur beskriver Hans Leygraf sin pianopedagogik och hur uppfattar hans elever undervisningen? Det är fokuset för Johan Petersons
licentitatuppsats.

Lärande i kör

Helena Stenbäcks licentitatuppsats – Lärande i kör: en studie av körsång i gymnasium och folkhögskola

Musikfestivaler - arenor för lärande

Att en lokal musikfestival kan sätta sin prägel på en hel bygd eller trakt är kanske inte så konstigt – på många mindre orter är den årliga musikfestivalen den tid på året när människor bokstavligt talat går man ur huse, inte minst när det gäller att delta i förberedelser, planering och genomförande.

Att en musikfestival också fungerar som en sorts informell lärandearena för dem som besöker själva festivalen finns det nu vetenskapliga bevis för. I en ny doktorsavhandling från Luleå tekniska universitet, konstaterar Sidsel Karlsen exempelvis att publiken lär sig att tycka om olika musikstilar eller lär sig mer om olika kompositörer och musikstycken.

Can you hear what they're playing? A study of strategies among ear players in rock music

I sin avhandling har KG Johansson studerat hur musiker som spelar på gehör utvecklar strategier för att hantera ackordföljd.

Skolvägen eller garagevägen studier av musikalisk socialisation

I sin avhandling har Anna-Karin Gullbergs studerat hur olika grupper socialiserar när de spelar tillsammans.

Musiken som historieberättare

Att musik är bra på att skapa stämning och förmedla känslor är något som de flesta av oss är medvetna om. Men vad gör musiker mer än det? Vilka berättande funktioner har exempelvis musik i film, datorspel och adra berättande multimedier som vi i stigande grad tar del av – inte bara genom TV och bio utan också via datorer, Internet, spelkonsoler, mediaspelare och mobiltelefoner?

Publicerad:10 mars 2020
Uppdaterad: 10 mars 2020
Redigera sidan , Öppnas i nytt fönster/flik