Från ekvation till acceleration

I projektet undersöks hur matematikundervisningen på Fordons- och transportprogram kan integreras med fordonsteknik för att öka elevernas motivation och resultat.

Vilka är vi?

Lokal projektledare är Björknäsgymnasiets biträdande rektor Thomas Hedlund Nilsson. Huvudansvarig för projektets genomförande på lokal nivå är Tania Hedlund, som är specialpedagog, och Peter Nilsson Söderholm, som är programsamordnare på Fordons- och transportprogrammet. Deltagande matematiklärare är Krister Johansson. Även övriga lärare i fordonsteknik och matematik på programmet kommer att vara involverade i planering och implementering.

Området för ULF-projektet

Björknäsgymnasiets Fordons- och transportprogram har bland annat som syfte att utveckla elevernas kunskaper om tekniken i olika fordon. För detta behövs förståelse för olika kunskapsämnen och hur de samspelar med varandra. Genom att integrera matematik med fordonstekniska moment i den praktiska verkstaden får matematiklärare insyn i vilken matematikyrket kräver, medan yrkeslärare stärks i sitt matematiska tänkande. Målet är att skapa en tydligare koppling mellan teori och praktik, vilket i förlängningen ska hjälpa eleverna att nå målen både i matematik och i de fordonstekniska ämnena

Syfte med projektet

I projektet undersöks hur matematikundervisningen på Fordons- och transportprogram kan integreras med fordonsteknik för att öka elevernas motivation och resultat. Mer precist är det primära syftet att bygga en uppgiftsbank som lärarna kan använda sig av.

Genomförande och dokumentation

Projektgruppen har redan identifierat ett antal kunskapsområden i Matematik nivå 1 som är lämpliga som utgångspunkt, men kommer initialt att fortsätta att utveckla sådana områden. I implementeringsfasen kommer en elevgrupp om 16 elever att testa arbetssättet. Lärarna dokumenterar elevers kunskaper och för loggböcker och eleverna fyller i vetenskapligt utformade enkäter som mäter attityder och motivation.

Spridning av resultat

Projektets resultat sprids lokalt via arbetslagsmöten och konferenser, samt vid UDiN‑träffar. Björknäsgymnasiet är också ett certifierat motorbranschcollege, vilket ger möjlighet att sprida resultaten inom branschnätverk, såväl på utbildningsnivå som inom den verksamma yrkespraktiken.