Skönlitteratur i alla ämnen

Syftet med projektet är att bidra med kunskap om metoder för att utveckla läsförmåga och attityder till läsning genom att använda gemensam skönlitteratur i alla ämnen på högstadiet.

Vilka är vi?

Projektet drivs lokalt på Nya läroverket av förstelärare Camilla Sundberg Thurfjell. Lärare i alla ämnen på skolan deltar i projektet. Vetenskaplig ledare är professor Stefan Lundström vid Luleå tekniska universitet.

Området för ULF-projektet

Projektets utgångspunkt är den så kallade ”läskrisen”, det vill säga att unga människor både läser allt mindre och har utmaningar gällande läsförståelse. Till detta kommer lärares upplevelser att både engagemang för och uthållighet i skolarbetet sjunker. Det gör det allt svårare för elever att nå målen i många ämnen. Inom Nya läroverket kommer läsning att vara ett fokusområde under de närmsta åren och projektet ska tillsammans med hela högstadiets lärarlag testa undervisningsmetoder med ambitionen att motverka negativa trender gällande läsning.

Syfte med projektet

Syftet med projektet är att bidra med kunskap om metoder för att utveckla läsförmåga och attityder till läsning genom att använda gemensam skönlitteratur i alla ämnen på högstadiet.

Genomförande och dokumentation

Projektet genomförs genom att elever får läsa gemensam skönlitteratur i flera ämnen. Undervisningen startar i läsningen av boken och genom en gemensam undervisningsmetod skapas en helhetssyn på lärande samtidigt som elevengagemang eftersträvas. Dokumentation sker bland annat genom enkäter och intervjuer med elever samt genom loggböcker och workshoppar för lärare.

Spridning av resultat

Resultaten sprids först lokalt inom Nya läroverkets skolor och därefter genom presentationer vid pedagogiska konferenser, såväl lokalt som nationellt. Projektet kommer också att resultera i en samförfattad vetenskaplig artikel.