Timo Tossavainen
Professor tillika ämnesföreträdare, Ämnesföreträdare för matematik och lärande
Luleå tekniska universitet
Luleå tekniska universitet
Pedagogik, språk och ämnesdidaktik
Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Institutionen för hälsa, lärande och teknik
Sedan augusti 2017 är jag professor och ämnesföreträdare i matematik och lärande vid Institutionen för konst, kommunikation och lärande. År 2000 disputerade jag med en avhandling i matematik vid Jyväskylä universitet, Finland och år 2004 blev jag utsedd till docent i didaktisk matematik vid Tammerfors universitet, Finland.
Min forskning har rört sig inom både matematik och matematikdidaktik. Mina huvudsakliga forskningsintressen nuförtiden är hur studenter lär sig matematiska begrepp, sambandet mellan prestation och motivation i matematik, och vilken roll digitala verktyg kan spela i matematikundervisning.
Publikationer
Artikel i tidskrift
An Analysis of High and Low Intercorrelations between Mathematics Self-Efficacy, Anxiety, and Achievement Variables (2020)
A Prerequisite for a Reliable Factor Analysis
Education Research International, Vol. 2020
Artikel i tidskrift
An investigation of Swedish pre-service preschool teachers’ knowledge about the negative numbers (2020)
Journal of Early Childhood Education Research, Vol. 9, nr. 2, s. 420-436
Artikel i tidskrift
Arithmetic Subderivatives (2020)
p-adic Discontinuity and Continuity
Journal of Integer Sequences, Vol. 23, nr. 7
Artikel i tidskrift
Asymptotics of partial sums of the Dirichlet series of the arithmetic derivative (2020)
Mathematical Communications, Vol. 25, nr. 1, s. 107-115
Artikel i tidskrift
First-year engineering students’ mathematics task performance and its relation to their motivational values and views about mathematics (2020)
European Journal of Engineering Education
