VFU-handbok – Riktlinjer för genomförande av verksamhetsförlagd utbildning

Sedan 2022 ska alla lärarutbildningar permanent använda övningsskolor (ÖS) och övningsförskolor (ÖSF) för den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU), i enlighet med den nya lydelsen i Förordning om utbildning till lärare och förskollärare, 2 kap. 10–12 §§.

Vid LTU tecknas samarbetsavtal med de huvudmän som ingår i vårt avtalsområde. Där samverkansavtal finns ska studenter, så långt det är möjligt, placeras inom de ÖS och ÖSF som omfattas av samverkan. Vilka verksamheter inom ÖS/ÖSF som är aktuella för respektive VFU-period hos en viss huvudman beslutas av huvudmannen.

Mer information om övningsskolor och övningsförskolor finns på: https://www.ltu.se/samverkan/skolsamverkan/ovningsskolor-ovningsforskolor

Ha koll på din studieplan så att du som student med säkerhet vet vilka terminer som innehåller VFU. OBS att även fältstudier kräver ett giltigt utdrag ur belastningsregistret samt att du tar del av innehållet i VFU-handboken.

Informera VFU-handläggaren om du flyttar och därmed önskar VFU på annan ort än den du tidigare angett. Detta ska göras i god tid. VFU-placeringsarbetet startar redan terminen innan respektive VFU-kurs. Meddela även VFU-handläggaren om du av någon anledning inte ska göra VFU.

Före VFU:

• Sök VFU-kursen på Antagning.se. före ca 15/10 resp. ca 15/4
  
• Beställ utdrag från Belastningsregistret av Rikspolisstyrelsen (handläggningstiden är minst två veckor). Utdrag ur belastningsregistret i original skall medföras till första träffen mellan student och VFU handledare.Studenten tillåts inte göra VFU utan giltigt utdrag. OBS: giltighetstiden för ett utdrag är ett år och handläggningstiden är cirka två veckor.

Begära utdrag ur belastningsregistret

• Registrera dig på din VFU-kurs.
  
• Ta del av innehållet i de riktlinjer som finns för VFU:n.
  
• Ta kontakt med din VFU-handledare i god tid efter besked om placering.
  
• Delta aktivt i introduktionsträffen inför VFU.
  
• Fyll i Planeringsunderlaget som du ska ha med dig till din första dag på VFU:n (gäller ej inför VFU 1).

Under VFU:

• Meddela din VFU-handledare om du blir sjuk. All eventuell frånvaro tas igen efter avslutad VFU. Mer om vad som gäller vid frånvaro kan du läsa i dessa riktlinjer.
  
• Skriv loggbok.
• Be att få en kopia av Bedömningsunderlaget då du skrivit på det av din handledare.
  
• Inför praxisseminarium online - se i god tid till att tekniken fungerar, kamera, mikrofon. Gör anvisad uppgift innan träffen.

Efter VFU:

• Då VFU:n är inrapporterad, sparas ditt bedömningsunderlag på institutionen i 2 år (kontakta VFU-organisationen om du vill kopiera detta).
  
• Kursutvärdera via EvaSys, så att VFU-kursen kan utvecklas och bli riktigt bra!

Ansökan om särskilda skäl för VFU-placering docx, 22.2 kB.

Ansökan om VFU-placering utomlands docx, 18.8 kB.

Riktlinjer för samtal vid risk för underkännande docx, 16.6 kB.

Planeringsunderlag för studentens första mötet med handledaren docx, 23.1 kB.

Instruktioner för inlämning av bedömningsunderlag- Krypterat mail pdf, 144.6 kB.

LTU har som ambition att möta studentens önskemål, men kan inte garantera placering utanför vårt avtalsområde. Luleå tekniska universitet har tecknat avtal med samtliga kommuner i Norrbottens län och Skellefteå kommun. Separata överenskommelser med enskilda verksamheter gäller för studentplaceringar utanför avtalsområdet eller med verksamheter som via huvudman inte tecknat grundavtal för VFU.

LTU ansvarar för att ordna VFU-plats. Studenters önskemål beaktas i möjligaste mån, men placering i hemkommunen kan inte garanteras. VFU kan innebära pendling (upp till cirka 90 minuter enkel väg, men i vissa fall även längre), vilket studenten ansvarar för att planera. Lärosätet eftersträvar rimligt pendlingsavstånd, men kan inte garantera detta. Om placering nära hemorten inte är möjlig erbjuds plats inom LTU:s avtalsregion (Norrbottens län samt Skellefteå kommun), med hänsyn till verksamheternas tillgänglighet, avtal och eventuella särskilda skäl.

Önskemål avseende kommun för VFU-placering gör studenten i början av sin utbildning, och det kvarstår så länge studenten inte meddelat VFU-samordnarna vid LTU önskemål om annan kommun. Önskemål samlas in i samband med en informationsträff första terminen i utbildningen med LTU:s samordnare. Det som studenten anger som önskekommun kan inte ses som ett krav utan är vägledande för LTU:S samordnare när dessa söker efter VFU-platser.

Om de förutsättningar som låg till grund för studentens önskemål om VFU-placering förändras, ska detta meddelas till VFU-samordnarna vid LTU (vfulararutbildning@ltu.se). Eventuella ändringar av önskemål ska göras i god tid, senast mitten av terminen innan aktuell VFU-period ska genomföras.

All placering av studenter sker i samverkan mellan LTU:s VFU-samordnare och berörd huvudman, i syfte att säkerställa kvalitet och likvärdighet i utbildningen. Studenter får inte ordna egen VFU-plats utan överenskommelse med VFU-samordnare vid LTU eller på egen hand byta tilldelad plats med annan student. Jävsituation ska (arbetar redan inom verksamheten, egna barn i förskolan, anhörig eller vän som handledare etc.). Placering kan bli både inom kommunal och fristående verksamhet.

Studenten ansvarar för att meddela VFU-samordnaren vid LTU om studenten av någon anledning inte kommer att genomföra sin VFU. Om studenten har fått en placering och meddelar senare än 10 arbetsdagar innan VFU-start att denne inte avser att fullfölja perioden, räknas den aktuella VFU-perioden som förverkad.

Student som åberopar särskilda skäl för VFU-placering ska lämna in detta senast terminen innan aktuell VFU-. Blanketter finns under rubriken ”Blanketter och manualer kopplat till VFU”. En separat ansökan gällande särskilda skäl behöver göras inför varje enskild VFU-period, senast mitten av terminen innan aktuell VFU-period. Lärosätet strävar efter att ta hänsyn till särskilda skäl vid placering, men garanterar inte placering i en specifik kommun eller på en specifik enhet. Särskilda skäl som kan beaktas är: 1. Sociala skäl är till exempel då studentens familjesituation (exempelvis ensam vårdnad) innebär svårigheter att genomföra VFU i visst partnerområde. 2. Medicinska skäl kan vara egen eller anhörigs sjukdom. Läkarintyg erfordras. 3. Studenter med elitidrottsavtal. Inga andra skäl beaktas.

För studenter med elitidrottsavtal krävs att studenten planerar sina studier och i god tid meddelar studievägledare och berörd lärare när den är i behov av en studieanpassning. För att möjliggöra en anpassad VFU-placering behöver studenten redan vid utbildningens start planera och se över sina möjligheter att genomföra sina VFU-perioder utifrån dubbla karriärer genom att ta kontakt med LTU:s VFU-samordnare. VFU-organisationen undersöker möjligheter till studieanpassning i samråd med samverkande skol- och förskoleverksamheter samt kursledare och examinator. Begäran ska lämnas i god tid, senast mitten av terminen inför aktuell VFU-period

För att kunna antas till en kurs måste studenten uppfylla kursens behörighetskrav. Information om vilka särskilda behörighetskrav som gäller för kursen finns i kursplanen. Det innebär att du som student måste hålla dig uppdaterad med din utbildningsplan och läsordning för att se vilka terminer som innehåller VFU och själv ansöka om antagning till VFU-kurser med absoluta förkunskapskrav om du avser att läsa dem nästa tillfälle som kursen ges.

För antagning till dessa kurser måste studenterna göra en individuell anmälan på antagning.se senast mitten av oktober för kurser som ges under kommande vårtermin och senast mitten av april för kurser som genomförs under kommande hösttermin. Studenten söker kurserna via www.antagning.se. Via LTU:s hemsida på Mitt LTU, är du direktinloggad som programstudent och kan då söka din VFU-kurs/examensarbetskurs direkt där.

Kom ihåg! Du måste alltid svara på ditt antagningsbesked och bekräfta för att inte mista din plats och därmed VFU-placering.

Om studenten har haft studieuppehåll och inte följer ordinarie studiegång kan det vara så att rätt kurs inte syns på ww.antagning.se. Det är studentens eget ansvar att ta kontakt med studievägledare för att få överblick över möjlig studiegång.

Riksdagen har beslutat att från och med 1 april 2008 ska lärarstudenter som inom utbildningen genomför VFU genomgå en registerkontroll. För närvarande krävs utdrag ur belastningsregistret. Enligt lagförslag som behandlas av riksdagen kan registerkontrollen komma att utökas till att även omfatta uppgifter ur misstankeregistret, med planerat ikraftträdande den 15 juli 2026.

Beslutet innebär att studenterna ska ansöka om brottsregisterutdrag hos polismyndigheten i god tid innan VFU ska genomföras. Det kan ta upp till två veckor att få ett brottsregisterutdrag som sedan har en giltighet på 1 år.

Hanteringen av brottsregisterutdragen sker hos huvudmannen. Det är huvudmannen som avgör för vem studenterna ska visa brottsregisterutdragen. Studenterna ansvarar för att brottsregisterutdraget visas för den inom VFU-området utsedd person.

Student är genom universitetet försäkrad under studietiden, samt vid färd mellan bostaden och den plats där undervisningen bedrivs. Försäkringen täcker personskador genom olycksfall samt i vissa fall sjukdom genom smitta. Med studier avses även praktik (VFU). Mer information finns på Kammarkollegiet https://www.kammarkollegiet.se/vara-tjanster/forsakring-och-riskhantering/forsakringar-for-studier-och-utlandska-besokare/student-pa-universitet-och-hogskola

Studenter och VFU-handledare får ta del av innehåll inför VFU-kursen/momentet, genom inbjudan till en VFU-introduktion eller handledarbrev i form av ett informationsbrev med länkar till den specifika kursens aktuella information. VFU-kursläraren förmedlar även information i studenternas Canvasrum senast 14 dagar innan VFU-kursen/momentet startar.

Det är av stor vikt att alla berörda, handledare och studenter, deltar i informationsträffen samt tar del av det material som kursläraren skickar ut. Detta för att skapa en gemensam förståelse för VFU-momentets innehåll och kursens bedömningsgrunder. Studenten kan vara behjälplig med att vägleda handledaren att hitta aktuell information och dokument som behövs för planering och bedömning av VFU:n. Studenten ska så snart VFU-plats har tilldelats kontakta, och om detta är möjligt, besöka VFU-verksamheten innan VFU:n påbörjas.

Inför VFU 2 och VFU 3 ska studenten ha fyllt i ett planeringsunderlag som syftar till att identifiera utvecklingsbehov med koppling till kommande VFU-period. Studenten ska ange erfarenheter och utbildningar som är relevanta för professionsutvecklingen samt aktuell termin i lärarutbildningen. Studenten tar med sig planeringsunderlaget till den första träffen med handledaren. Planeringsunderlaget finns under rubriken ”Blanketter och manualer kopplat till VFU”.

Student och VFU-handledaren planerar VFU-perioden tillsammans och för en dialog om vad som förväntas av studenten. Planeringen utgår från planeringsunderlaget samt kursmålen för VFU-momentet med stöd av bedömningsformuläret. Det är av stor betydelse att student och handledare skapar sig en gemensam syn på VFU-periodens innehåll, förväntningar och utvecklingsområden för att kunna göra en relevant planering och bedömning.

I dag har inte lärarutbildningen vid LTU några avtal om VFU-platser i något annat land än Sverige. Det är studenten själv som tar kontakt och undersöker möjligheterna till placering på en skola eller förskola.

Studenten kontaktar examinator i god tid, teminen innan aktuell VFU-period, samt LTU:s VFU-samordnare, för att informera om att det finns ett intresse av att göra VFU utomlands. Studenten ansvara själv för att hitta en plats och det är sedan examinator som beslutar om önskad placering är möjlig i relation till VFU-kursens mål och innehåll samt vilka anpassningar som är möjliga att göra.

Studenten fyller i en ansökningsblankett som finns under rubriken ”Blanketter och manualer kopplat till VFU”. Blanketten skickas till kursens examinator med kopia till VFU-samordnarna vid LTU. Student och examinator hanterar alla detaljer rörande utlands-VFU och samverkar med samordnarna vid LTU som i god tid behöver få information gällande process och beslut.

Studenten ansvarar för att den berörda VFU-placeringen och utsedd handledare får tillgång till tillhörande dokument och anvisningar kopplat till VFU på engelska som ska godkännas av examinator. Handledaren behöver kunna tala och skriva på engelska för att kunna kommunicera med ansvarig kurslärare från LTU.

Studenten ansvarar själv för rese- och boendekostnader samt för att ha kännedom om vilka försäkringar som gäller. Studenten ska också känna till vad den statliga studentförsäkringen omfattar – och när den inte är tillräcklig.

Samma regler för frånvaro gäller som vid övrig VFU. Om frånvaron inte överstiger fem dagar ska studenten i sin planering ha tagit höjd för möjligheten att ta igen dessa dagar i direkt anslutning till VFU-perioden. Vid frånvaro som överstiger fem dagar räknas VFU-perioden som förbrukad, om inte läkarintyg kan uppvisas. Vid eventuell OM-VFU genomförs denna nästa gång kursen ges, enligt allmänna direktiv kopplat till VFU-placeringar.

Under VFU omfattas studenten av Offentlighets- och sekretesslagen (SFS 2009:400), och har rätt att ta del av den information som behövs för att VFU ska kunna genomföras så att den stödjer studentens utveckling mot examensmålen. Det åligger studenten att upprätthålla sekretessen. Vikten av sekretess och dess roll i läraryrket behöver lyftas i samtal mellan student och handledare.

VFU-perioden innebär heltidsstudier och ska återspegla helheten i den aktuella verksamheten. Studenten ska, så långt det är möjligt, följa VFU-handledarens schema och den samlade arbetsdagen. Studenten ska ges möjlighet att ta del av olika aktiviteter som ingår i verksamheten och som bidrar till en god helhetsbild av den kommande professionen samt stödjer studentens lärande och utveckling. Utöver planering, pedagogiska aktiviteter, undervisning, handledning och insamling av empiri till VFU-uppgifterna kan detta även omfatta aktiviteter såsom utvärderingar, arbetslagsträffar, konferenser och kompetensutvecklingsinsatser.

Under sin VFU-period ska studenten planera och reflektera, undervisa och leda pedagogiska aktiviteter och arbeta med kursens examinationsuppgifter. I arbetstiden (8 timmar/dag) ska VFU-handledaren och studenten gemensamt skapa utrymme för dessa aktiviteter.

Under VFU ska studenten ges möjlighet att planera, reflektera och analysera i enlighet med överenskommelse mellan studenten och VFU-handledaren. Särskilda riktlinjer avseende undervisningstid samt tid för planering och reflektion, kopplade till respektive lärarprogram, meddelas av ansvarig lärare. Om VFU-handledaren arbetar deltid ska studenten ändå genomföra sin VFU på heltid. Hur handledning ska organiseras när handledaren inte finns tillgänglig planeras i samverkan mellan handledare och rektor. Om VFU-handledaren är frånvarande på grund av sjukdom eller annan anledning ska rektor ordna likvärdig ersättare för VFU-handledaren.

För att kunna bedöma och examinera studentens insats under en VFU-kurs krävs obligatorisk närvaro av studenten under hela VFU-perioden. Eventuell frånvaro under VFU ska därför alltid kompletteras i samråd med VFU-handledaren. Kortare frånvaro som understiger 5 dagar bör tas igen skyndsamt, senast inom kommande läsperiod.

Frånvaro som överstiger fem dagar innebär underkännande av hela VFU-perioden, om inte särskilda skäl föreligger och kan styrkas genom läkarintyg. I de fall frånvaro har kunnat styrkas med läkarintyg och överskrider fem arbetsdagar avgörs huruvida studenten måste göra om sin VFU vid nästa tillfälle alternativt kan komplettera frånvaron under pågående VFU. Det beslutas i samråd med examinator, handledare och VFU-samordnare. Detta räknas då ej som ett förverkat VFU-tillfälle. För mer detaljerad information vad gäller Om-VFU se nedan under rubriken ”Riktlinjer vid underkänt betyg i VFU-kurs och om-VFU”.

Examinator kan, efter samråd med handledare, besluta att underkänna en student under pågående praktik om studentens brister i kunskap, färdighet eller förhållningssätt som bedöms innebära en påtaglig risk för fysisk eller psykisk skada för annan person. Praktiken avbryts då i förtid, studenten får betyget underkänd och praktiktillfället anses förverkat.

Om en student avbryter sin VFU i förtid och utan läkarintyg räknas pågående VFU som en förverkad VFU-period.

Studenten ska under samtliga VFU-perioder föra loggbok. En god utgångspunkt är att utgå från kursens mål som hjälper studenten att hålla fokus på för kursen centrala områden och tydliggör vad som ligger till grund för bedömningen. Studenten behöver ha det ansvar som följer av sekretess i åtanke när loggboken skrivs och förvaras.

Loggboken är studentens egen kursdokumentation och studenten kommunicerar enligt överenskommelse relevanta delar av innehållet med VFU-handledaren respektive VFU-kursläraren. Loggboken kan bli ett värdefullt verktyg som ett stöd för handledningssamtalen mellan studenten och VFU-handledaren. Loggboken är också värdefull som dokumentation- och reflektionsdokument vad gäller VFU-aktiviteterna och hur undervisningen har planerats, genomförts, utvärderats, inte minst med fokus på den egna professionsutvecklingen.

Handledningen är av stor betydelse för studentens möjlighet att utvecklas och utmanas i relation till den kommande lärarprofessionen. Under VFU-perioden för studenten och handledaren fortlöpande samtal där studentens tillämpning av teoretiska kunskaper och ledarskap i den praktiska verksamheten ges utrymme för reflektion.

Utöver den kontinuerliga handledningen i den dagliga verksamheten ska VFU-handledaren planera in och avsätta tid för minst ett strukturerat handledningstillfälle per vecka och student.

Vid handledningssamtalen ska kursens bedömningsunderlag användas som utgångspunkt. Samtalen bör fokusera på studentens progression samt på vilka områden som behöver utvecklas vidare för att stödja studentens måluppfyllelse i relation till kursens mål.

Vid två av tre VFU-perioder inom lärarprogrammen genomförs ett strukturerat trepartssamtal. Samtalet är formativt och syftar till att ge studenten utvecklingsstöd i relation till kursens mål. Riktlinjer för genomförande av trepartssamtalet finns på respektive lärarprograms VFU-hemsida.

Samtalet utgår från kursens bedömningsunderlag och fokuserar på studentens nuläge, progression och fortsatta utveckling mot de förväntade studieresultaten. Studenten ska reflektera över och värdera sin egen professionsutveckling. Samtalet innefattar en preliminär bedömning av studentens möjligheter att nå kursens mål, men utgör ingen garanti för slutbetyg. Betyg sätts först när VFU-perioden är fullgjord.

Trepartssamtalet är ett gemensamt ansvar för studenten, VFU-handledaren och VFU-kursläraren och genomförs som en dialog. Studenten förväntas vara aktiv och utgå från sin självvärdering. VFU-handledaren bidrar med sina iakttagelser utifrån värderingsunderlaget. VFU-kursläraren leder samtalet, ställer fördjupande frågor och dokumenterar i sitt värderingsunderlag.

Om frågetecken uppkommer av något slag under trepartssamtalet ska VFU-kursläraren ta kontakt och informera examinator/kursansvarig.

Mittsamtalet är ett bedömningssamtal som görs i samband med den verksamhetsförlagda utbildningen vid de VFU-perioder som inte innehåller trepartssamtal. Mittsamtalet genomförs mellan VFU-kursläraren och VFU-handledaren med stöd av bedömningsunderlaget tillhörande aktuell kurs. Samtalet syftar till en dialog om och en preliminär bedömning av studentens insats och måluppfyllelse i den aktuella VFU-perioden. Mittsamtalet genomförs via telefon eller med stöd av annan teknik och sker i mitten eller senare del av kursen. Observera att studenten inte deltar i mitt-samtalet.

Delar av examinationsuppgifterna (som utförs i verksamheten) kommer också att redovisas och examineras under det vi kallar praxisseminarier. Praxisseminariet läggs i slutet av varje VFU-period och det är kurslärare på LTU som ansvara för innehåll och genomförande. Praxisseminariet blir även ett tillfälle till erfarenhetsutbyte mellan studenterna.

Samarbetsproblem: Om samarbetsproblem mellan VFU-handledare och student uppstår under VFU ska dialog kring detta i första hand ske mellan VFU-handledaren och studenten. Rektor och VFU-samordnare i kommunen som ansvarar för placeringen kan också vara ett stöd. Om detta inte är möjligt kontaktas kursansvarig för råd och stöd. Ett gemensamt samtal genomförs med VFU-handledare, student och VFU-kurslärare för att hitta gemensamma lösningar.

Tveksamhet till studentens prestation: Om VFU-handledaren är tveksam till studentens prestation under VFU-kursen ska handledaren kontakta ansvarig kursledare vid LTU så snart som möjligt. Nedanstående riktlinjer syftar till att säkerställa en stödjande process. Målet är att tidigt identifiera svårigheter, tydliggöra bedömningsgrunder och ge studenten möjlighet att utvecklas med adekvat stöd. Studenten informeras om samtalets syfte i god tid och uppmuntras att göra en kort självvärdering inför mötet. Riktlinjer för genomförande av samtal vid risk för finns under ”Blanketter och manualer kopplat till VFU”.

Examinator kan, efter samråd med handledare, besluta att underkänna en student under pågående VFU om studentens brister i kunskap, färdighet eller förhållningssätt som bedöms innebära en påtaglig risk för fysisk eller psykisk skada för annan person. VFU:n avbryts då i förtid, studenten får betyget underkänd och praktiktillfället anses förverkat.

Det är VFU-handledaren som ansvarar för att lämna in underlag för bedömning av studentens insats och måluppfyllelse under den verksamhetsförlagda delen av VFU-kursen. I underlaget ska VFU-handledaren lämna skriftliga kommentarer som motiverar bedömningen. Handledaren ska även kommentera studentens utvecklingsbehov inför kommande VFU-perioder, eftersom detta ligger till grund för studentens fortsatta planering.

Eventuell frånvaro ska anges i bedömningsformuläret. Omdömet skickas in först när VFU-perioden är genomförd i sin helhet och all eventuell frånvaro har kompletterats.

VFU-handledaren kommunicerar bedömningen med studenten och ansvarar för att dokumentet undertecknas av både student och handledare. Bedömningsunderlaget skickas därefter via krypterad e-post till VFU lärarutbildningar på följande adress: vfulararutbildningar@ltu.se. Instruktioner för hur du skickar krypterad e-post finns under ”Blanketter och manualer kopplat till VFU”.

Genom att kryptera e-post säkerställs att endast avsedd mottagare kan ta del av innehållet. Kryptering bevarar kommunikationens integritet och säkerställer att gällande dataskyddsregler, såsom GDPR, följs. Enligt artikel 32 i GDPR är vi skyldiga att vidta lämpliga tekniska och organisatoriska säkerhetsåtgärder för att skydda personuppgifter. Kryptering är en enkel och effektiv åtgärd för att skydda både avsändarens och mottagarens information.

Bedömningsunderlaget granskas därefter av kursledare/examinator och ingår i den sammanfattande examinationen av studentens insatser och måluppfyllelse under den genomförda VFU-perioden.

Bedömningsunderlagen sparas vid institutionen i två år. Studenten ansvarar för att be om en kopia av bedömningsunderlaget från handledaren när VFU-perioden är avslutad.

Varje VFU-period avslutas med ett praxisseminarium som leds av kurslärare vid LTU. Seminariet genomförs i slutet av perioden och ger studenterna möjlighet att dela erfarenheter och reflektioner.

Det är examinator vid LTU som beslutar om studentens slutliga betyg i VFU-kursen, efter att samtliga teoretiska och praktiska moment har genomförts. Underlaget för betygssättningen består av VFU-handledarens bedömningsunderlag, deltagande i praxisseminarium samt de skriftliga inlämningar som anges i kursplanen.

Bedömningen av studentens insatser under VFU-perioden sker således i samverkan med VFU-kurslärarna vid LTU, men det är VFU-handledaren som ansvarar för bedömningen av studentens insats och måluppfyllelse under den verksamhetsförlagda delen av en VFU-kurs.

Det är kurslärare och examinator vid LTU för aktuell VFU som beslutar om studentens betyg på VFU då samtliga teoretiska och praktiska moment är genomförda. Det är också kurslärare och examinator som beslutar om VFU-perioden ska göras om helt eller delvis

Utöver bedömningen i underlaget ska VFU-handledaren även lämna skriftliga kommentarer för varje kursmål för att motivera bedömningen. Kommentarer är obligatoriska i de fall VFU-handledare anser att studenten inte uppnått något av kursmålen. VFU-handledaren ska dessutom sammanfattande kommentera vad studenten behöver utveckla under kommande VFU-perioder eftersom detta ska ligga till grund för studentens planeringsunderlag för senare VFU-perioder och ska följa studenten under utbildningen. VFU-handledaren ska motivera sin bedömning för studenten och eventuell frånvaro ska anges i bedömningsformuläret.

I VFU utgör praxisseminariet och någon form av skriftlig inlämning underlag för bedömning av det totala kursbetyget. I denna ska du ofta bland annat kunna beskriva vad du har gjort och kunna motivera dina val utifrån styrdokument och relevant forskning/kurslitteratur. Praxisseminariet och övriga examinationsuppgifter bedöms och examineras av kurslärare och examinator.

Om ansvarig lärare vid LTU och examinator bedömer att en student inte når kriterierna för godkänt i en VFU-kurs, eller om det finns andra orsaker till att VFU-perioden ska bedömas som underkänd, ska studenten underkännas i den aktuella VFU-kursen. Beslut om underkännande eller avbruten VFU fattas av examinator. Om studenten avbryter VFU utan giltiga skäl får studenten betyget underkänt.

En student har bara möjlighet att genomföra ytterligare en VFU-placering, totalt två tillfällen, i en kurs hen har fått kursbetyget underkänd. Underkänd VFU-kurs kan genomföras tidigast vid nästa ordinarie kurstillfälle enligt utbildningsplanen och kräver dialog med studievägledare.

Under omexaminationen ska kursansvarig från LTU, utöver det som redan ingår i kursen, ha kontakt med handledaren.

En student har möjlighet att genomföra ytterligare en VFU-placering i en kurs i vilken hon eller fått kursbetyget underkänt. Underkänd VFU-kurs kan genomföras tidigast vid nästa ordinarie kurstillfälle enligt utbildningsplanen och kräver dialog med studievägledare. Om en student får ett underkänt kursbetyg även efter det andra kurstillfället i en VFU-kurs (Om-VFU) måste studenten avbryta sin utbildning.

Rutin vid avbrott på grund av underkänd Om-VFU:

• Examinator och kursledare kallar studenten till ett samtal om bedömningen av studentens insatser under Om-VFU-kursen. I samtalet deltar även ansvariga utbildningsledare eller den/de som institutionen utsett samt studievägledare. Examinator informerar studenten om att konsekvensen av kursbetyget underkänd i Om-VFU-kursen.
• Beslut om avbrott på utbildningen meddelas av programmets utbildningsledare. Beslutet sammanfattas skriftligt och undertecknas av båda.

[SW2]instämmer - lägg gärna in det

GDPR

Dataskyddsförordningen (GDPR) gäller som lag i alla EU:s medlemsländer från och med den 25 maj 2018. Förordningen kommer att innebära en hel del förändringar för de som behandlar personuppgifter och stärkta rättigheter för den enskilde när det gäller personlig integritet.

Läs informationen i dokumentet nedan. Där står allt om vad som gäller för dig som gör din VFU via Luleå tekniska universitet.

• Information om GDPR (.docx) docx, 25.1 kB.