av Huvudutbildningsledare Bo Jonsson, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle 2016-02-15

av Huvudutbildningsledare Daniel Örtqvist, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle 2020-02-14

Kursen syftar till att utveckla kursdeltagarens förståelse av området teknisk design och kompetens i att använda grundläggande designmetoder och designtekniker både i enskilda övningar och i gemensamma praktiska utvecklingsprojekt. Kursdeltagaren förväntas visa att de kan tillämpa kunskapen genom att självständigt planera och genomföra övningar och uppgifter både individuellt och i samarbete med andra, samt ansvara för att visuellt, muntligt och skriftligt kommunicera sin kunskap och förmåga. Kursdeltagaren ska:

1. Demonstrera grundläggande ämneskunskap inom teknisk design
2. Demonstrera grundläggande förmåga att samarbeta, driva och genomföra projektarbete
3. Demonstrera grundläggande förmåga att skapa och utveckla socialt, ekologiskt och ekonomiskt hållbara och  användarvänliga lösningar
4. Demonstrera grundläggande förmåga till problemlösning
5. Demonstrera grundläggande förmåga att hantera vetenskapligt
6. Demonstrera grundläggande förmåga att skriftligt, muntligt och visuellt kommunicera process och resultat
7. Demonstrera grundläggande förmåga att agera självständigt och professionellt
8. Demonstrera grundläggande förmåga att kontinuerligt utvecklas med stöd av feedback
9. Visa grundläggande förståelse för jämställdhet, jämlikhet och hållbarhet och hur det påverkar produkter, tjänster och miljöer.
10. Visa förmåga att implementera jämställdhets-, jämlikhets- och hållbarhetsperspektiv i designprojekt
11. Visa förmåga att reflektera kring jämställdhet, jämlikhet och hållbarhet i förhållande till användare, företag och samhälle

Kursens design är utformad utifrån lärandeteorier om att utveckla kunskap genom att varva teoretiskt och praktiskt arbete och att kontinuerligt få feedback på prestation och genomförande. Upplägget baseras på att studenten själv har en en aktiv och strategisk roll i sin egen utveckling. En stor del av övningarna introduceras av den anledningen av lärarna, via uppgiftsbeskrivningar och/eller under schemalagda pass, och genomförs sedan självständigt, både individuellt och i samarbete med andra, samt med stöd av lärarnas feedback.

Examinationen i kursen består av inlämingsuppgifter som ska bidra till att uppfylla kursens mål. För godkänt betyg ska uppgifterna uppfylla de kriterier som anges i studiehandledningen samt på canvas. Formativ feedback ges i uppgifterna, vilket innebär att du har möjlighet att inhämta feedback och därefter lämna in för slutlig bedömning.

Den student som inte personligen registrerat sig, eller kontaktat ETS utbildningsadministrationeduets@ltu.se, under läsperiodens första tre dagar riskerar att förlora sin plats på kursen. Detta gäller även student med platsgaranti.

Kursen kan på grund av överlappning ej ingå i examen tillsammans med D0025A och D0027A eller annan kurs med liknande innehåll.

Kursen motsvarar D0025A Designmetodik 7,5 hp och D0027A Skissteknik I 7,5 hp

Åsa Wikberg-Nilsson

Wikberg Nilsson, Å., Ericson, Å. & Törlind, P. (2015) Design: process och metod. Lund: Studentlitteratur. ISBN 978-91-44 -10885-8

Sök böcker på biblioteket »

Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle (ETS)

Studiehandledning finns i lärplattformen Canvas före kursstart. Du som är ny student hittar all information du behöver på www.ltu.se/nystudent. Du som redan studerar vid Luleå tekniska universitet hittar information om kursstart via schema på studentwebben alternativt via kursrummet i lärplattformen. Du når lärplattformen via Mitt LTU.