Kursen syftar till att utveckla såväl det egna musikskapandet som lyhördhet och flexibilitet i olika samspelssituationer. Fokus ligger på att stärka artisternas/bandens originalitet och identitet samt förbereda för ett aktivt yrkesliv som musiker.

Studenten ska efter kursens genomförande kunna visa på:

• En utvecklad musikalisk skicklighet och egenart i musikproduktioner och vid framträdanden.
• En god förtrogenhet med sitt eget spel i olika gruppkonstellationer.
• Ett medvetet entreprenöriellt förhållningssätt.
• Förståelse för påverkans- och samverkansfaktorer i musiklivet i stort, hur man som musikalisk entreprenör möter olika sammanhang att verka i samt hur man utvecklar den egna integriteten som konstnär.

Spela och komponera. Kursen har som bärande moment ett större arrangemang som kan vara skivinspelning och/eller spelningar och turnéer. Fokus ligger på att självständigt kunna planera, genomföra och utvärdera dessa aktiviteter. Studenternas (bandens) egna projekt avgör till hög grad studieaktiviteter. Färdigheter som är nödvändiga för ett framgångsrikt musicerande och ett entreprenöriellt förhållningssätt tränas dock löpande, som t ex att stärka den musikaliska kommunikationsförmågan tekniskt, konstnärligt och stilmässigt, gestalta sina lärprocesser samt träna sin förmåga till att vara proaktiv, risktagande och innovativ.

Kursen löper nära tillsammans med Musikskapande II. Aktion, dokumentation, reflektion och återkoppling i läro¬processerna är själva navet i BoomTown Music Education och dessa verksamheter genomsyrar all verk-samhet för såväl studenter som lärare. De processtödjande verktyg som grundlagts i Musikskapande I används för att synliggöra och dokumentera det egna bandets aktiviteter. Andra former för processdokumentation och gestaltning testas, som videodagbok, skisstekniker, observationstekniker etc. Kursen utgår från en sociokulturell kunskapssyn, vilket innebär att samverkan och interaktion utgör viktiga ingredienser i läroprocesserna.

Vid kursens slut presenteras och ventileras studenternas måldokument och dokumentationer, produkter och processgenomgångar. Löpande utvärdering görs av musiken där kriterier för personligt uttryck och musikalisk kvalitet definieras i samarbete mellan handledare och studenter. Ett engagerat deltagande vid clinics och gruppövningar ligger också till grund för examination. Examination sker på grundval av ovan nämnda dokumentationer samt ett väl genomfört avslutande arrangemang.

För betyget VG krävs VG i moment:
0004 Individuell fördjupning 3
0008 Individuell fördjupning 4
0012 Slutredovisning

Den student som inte personligen registrerat sig, eller kontaktat ETKS utbildningsadministration eduetks@ltu.se, under läsperiodens första tre dagar riskerar att förlora sin plats på kursen.Detta gäller även student med platsgaranti.

Erik Weissglas

Litteratur, artiklar och annat studiematerial fastställs löpande och delvis tillsammans med studenterna. Då kurserna är processorienterade relateras den huvudsakliga litteraturen till aktuell studentgrupps behov och till de arrangemang som genomförs.

Sök böcker på biblioteket »

Institutionen för ekonomi, teknik, konst och samhälle (ETKS)

av Institutionen för Musik och Medier 2009-02-22

av Bo Jonsson, Prefekt vid Institutionen för konst, kommunikation och lärande 2020-06-17