av Prefekt vid Institutionen för hälsovetenskap 2018-06-14

av Prefekt vid Institutionen för hälsovetenskap 2018-06-14

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för olika pedagogiska teorier och modeller
• redogöra för modeller och principer för organisation, ledarskap och medarbetarskap
• förklara förutsättningar för en hållbar arbetsmiljö och god omvårdnad
• beskriva metoder för kvalitetssäkring och förändringsarbete
• redogöra för svensk arbetsrätts- och arbetsmiljölagstiftning
• redogöra för patientsäkerhetsarbete
• redogöra för hur vårdinformatik kan utveckla vård och omvårdnad

 Färdighet och förmåga

• tillämpa didaktiskt förhållningssätt i relation till undervisnings- och handledningssituationer i olika kontext
• kritiskt granska hälso- och sjukvårdens organisation samt föreslå förändringar med relevans för omvårdnadsarbetet
• tillämpa metoder för kvalitetssäkring och förändringsarbete
• identifiera behov av, och föreslå förändringar som bidrar till en hållbar arbetsmiljö och god omvårdnad på individ-, organisation- och samhällsnivå

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• reflektera över och diskutera lärandeprocesser i olika vårdkontext
• reflektera över individens förmåga att kunna tillgodogöra sig information i olika situationer
• reflektera över egna värderingar och förhållningssätt samt identifiera styrkor och utvecklingsområden som ledare, medarbetare och handledare
  

• pedagogiska teorier, modeller och didaktik
• handledning
• hälso- och sjukvårdens organisation
• ledarskap
• teamsamverkan
• patientsäkerhet
• förbättringskunskap
• arbetsrätt och arbetsmiljölagstiftning

Lärandet sker genom aktiviteter som främjar interaktion mellan studenter och studenter, och mellan lärare och studenter.  I denna kurs kan t.ex. litteraturstudier, arbete i grupp, laborationer/simuleringar, workshops och seminarier användas för att stödja studentens lärande. Föreläsningar ges inom valda kunskapsavsnitt. Deltagande i laborationer/simuleringar, workshops och seminarier är obligatoriskt.

 

Kursen examineras genom skriftliga och muntliga examinationer individuellt och i grupp. För godkänd kurs krävs att lärandemålen är uppfyllda, vilket innebär godkänt resultat i kursen samt aktivt deltagande i obligatoriska delar. Betyg sätts av examinator.

Eva Lindgren

*Ehrenberg, A., & Wallin, L. (Red.). (2014). Omvårdnadens grunder: Ansvar och utveckling (2. uppl.). Lund: Studentlitteratur.
*Friberg, F., & Öhlen, J. (Red.). (2014). Omvårdnadens grunder: Perspektiv och förhållningssätt (2. uppl.). Lund: Studentlitteratur.
Kihlgren, M. (Red.). (2009). Sjuksköterskan med uppdrag att leda. Lund: Studentlitteratur.
*Raadu, G. (Red.). (senaste uppl.). Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvård. Stockholm: Liber. (Lagar och författningar kan även hämtas via nätet)
Rönnberg, L. (2016). Hälso- och sjukvårdsrätt. Lund: Studentlitteratur.

*Litteratur har använts tidigare kurser

Sök böcker på biblioteket »

Institutionen för hälsovetenskap