av Prefekt vid Institutionen för hälsovetenskap 2015-02-12

av Prefekt vid Institutionen för hälsovetenskap 2016-02-15

Studenten skall efter avslutad kurs, utifrån fördjupade kunskaper i kvalitativa forskningsmetoder, vetenskapsteori och etik, kunna:

1. Förklara och värdera vetenskapsteoretiska och etiska perspektiv av relevans för forskning i fysioterapi
2. Kritiskt granska och värdera kvalitativa empiriska studier inom fysioterapi
3. Formulera för fysioterapi ämnesspecifika vetenskapliga frågeställningar med en kvalitativ ansats
4. Analysera kvalitativa data genom att jämföra, se samband och kritiskt bearbeta data
5. Skriftligt argumentera, relatera och diskutera kvalitativa forskningsansatser i förhållande till ämnet fysioterapi

Vetenskapliga metoder och vetenskapsteori relaterad till forskning med kvalitativ ansats i fysioterapi Granska och värdera hur kvalitativa metoder tillämpas inom forskning i ämnet fysioterapi Tillämpning av kvalitativ forskningsdesign inom fysioterapi Forskningsetiska frågeställningar i relation till kvalitativ metod i ämnet fysioterapi

Kursen har sin pedagogiska grund i ett kunskapsbyggande arbetssätt. Detta arbetssätt kännetecknas av att studenten aktivt ska söka och lösa problem genom ett undersökande och kritiskt reflekterande arbetssätt. Kursen ska stimulera till lärande genom muntlig och skriftlig presentation, metodövningar, artikelsökning - och granskning.

För betyget godkänd krävs att studenten uppnått kursens mål genom följande examinationsmoment:

• Mål 1 examineras genom individuell tentamen
  
• Mål 2-5 examineras genom inlämningsuppgift
  

Betygskriterier för G och VG anges i studiehandledningen.

Kursen ges på avancerad nivå. Studiehandledning finns i kursrummet i Canvas.

Kursen ersätter S7011H

Gunvor Gard

Kursen S7034H motsvarar kursen S7011H

Carpenter, C.& Suto, M. (2008). Qualitative Research for Occupational and Physical Therapist – a practical guide. Blackwell Publishing.
Holloway, I.& Wheeler,S. (2010). Research in Nursing and Healthcare (3ed). Wiley-Blackwell.
Sohlberg, p: & Sohlberg, B-M. (2009). Kunskapens former. Vetenskapsteori och forskningsmetod. Stockholm: Liber.

Förteckning över artiklar som tillkommer finns i studiehandledningen.

Sök böcker på biblioteket »

Institutionen för hälsovetenskap