Catrine Kostenius

Om mig

Presentation av mig själv

Min bakgrund är inom barnhälsovård och pedagogik med särskilt intresse för hälsofrämjande arbete. Jag är professor i Hälsovetenskap och arbetar som forskare och lärare vid Luleå Tekniska Universitet där jag undervisar om hälsofrämjande arbete, handleder och examinerar examensarbeten. Under läsåret 2025-2026 undervisar jag på det nystartade programmet Hälsovetenskapligt basår. Läs mer här!

Som forskare intresserar jag mig för tvärvetenskaplig, praktiknära forskning med särskilt fokus på att främja hälsa och lärande hos barn och unga, hälsofrämjande insatser genom tekniska lösningar och AI, samt deltagarbaserade metoder för att ge unga en röst.

I ett pågående nätverksprojekt finansierat av Vetenskapsrådet - EduWell - samverkar jag med forskare som utforskar, förklarar, jämför och utvecklar skolans hälsoundervisning i Sverige, Finland,Norge och Island. Läs mer här.

Jag har varit anlitad av Utbildningsdepartementet i regeringsuppdraget Utredningen om en förbättrad elevhälsa där jag var en av utredningens forskningskontakter. Det slutliga betänkandet publicerades i november 2025 med titeln En förbättrad elevhälsa. Läs mer här

Under tre år ledde jag den svenska forskargruppen i ChatPal-projektet ett EU finansierat projekt som sammanförde hälsofrämjande arbete och AI teknologi. Projektets fokus var att underesöka hur ungas psykiska hälsa kan främjas med hjälp av en AI baserad app. I samarbete med fyra länder och Region Norrbotten här i norra Sverige togs en app fram. Här en av flera vetenskapliga artiklar som publicerades i projektet. Den här med ungas reflektioner om att använda en app baserad på AI teknologi för att främja deras psykiska hälsa.

Som sakkunnig vid SBU (Statens beredning för medicinsk och social utvärdering) i ett regeringsuppdrag om att främja barn och ungas psykiska hälsa bidrog jag till en rapport om universella programs effekter. Läs mer och ta del av rapporten här Främja psykiskt välbefinnande hos barn och unga. Forskningsöversikten visar på fördelaktiga resultat av programmet SEL (Social Emotional Learning). Här två vetenskapliga artiklar som sammanfattar lärares och elevers perspektiv.

I forskarnätverket Nordic Health Promotion Research Network (NHPRN) samverkar jag med nordiska forskare kring hälsofrämjande arbete med fokus på empowerment och barn och ungas hälsa.

Jag är också stolt representerant för Sverige i forskarnätverket Schools for Health in Europé (SHE).