Klara kombinerar undervisning med eget musikskapande

Klara Sjödin läste musik med inriktning komposition och arbetar idag som lärare och tonsättare. Det ger henne möjligheten att kombinera undervisning med eget skapande.

Hur såg din väg från studier till jobb ut?

– När jag tog min magisterexamen dök det upp en möjlighet att börja som lärare på Musikhögskolan. Jag blev tillfrågad om jag var intresserad och tackade ja. Parallellt med undervisningen utformar jag min egen karriär som tonsättare.

Vad gör du på ditt jobb?

– Jag håller i en mängd olika kurser på kompositionsutbildningen. Tillsammans med studenterna undersöker vi olika kompositionstekniker och metoder. Vi fördjupar oss i bland annat kontrapunkt och harmonilära. Studenterna får förstås komponera sin egen musik inom ramen för olika projekt. Vi jobbar ofta i grupp men med fokus på en student i taget vars verk och kreativa process vi diskuterar tillsammans. Det är en viktig del av undervisningen, att studenterna medvetandegörs om sin egen kreativa process genom att sätta ord på den. Det är också viktigt att få en förståelse för att andra tonsättares kreativa process kan se helt annorlunda ut. För mig som tonsättare handlar det nu mycket om att hitta min väg och musiker att samarbeta med. Hittills i år har jag haft tre uruppföranden, två körverk och ett för orgel och blockflöjt. Länge var mitt skapande ganska intuitivt. Undervisningen blir på så vis en fortbildning av det jag lärde mig som student men på ett annat sätt. Också jag arbetar mycket med att sätta ord på mitt skapande, att se på det utifrån. Studenterna är en inspirationskälla.

Vad är det bästa med ditt jobb?

– Att följa studenterna i deras konstnärliga och musikaliska utveckling och att få ta del av all ny musik som skapas. Som tonsättare är det fantastiskt att få höra sin musik komma till liv när den framförs.

Vilket råd skulle du ge till någon som funderar på att söka programmet?

– Välj ut den musik du söker med så att den visar på en musikalisk bredd. Se till att ha en god struktur och vara välplanerad i ansökningsprocessen så att du får den tid du behöver.

Vad tyckte du var det bästa med din studietid?

– Alla projekt vi genomförde med professionella ensembler. Alla konsertupplevelser, både professionella musikers framförande och studenternas. Gemenskapen på skolan. Musikhögskolan i Piteå är förhållandevis liten. Det gör att man kommer nära både studenterna och lärarna. Vi läste kurser med flera av de andra inriktningarna inom klassisk musik. De flesta studenter bor i samma bostadsområde så det blev ett bra häng på fritiden.

På vilket sätt har utbildningen förberett dig för arbetslivet?

– På utbildningen ingår en kurs i branschkunskap. Yrkesverksamma tonsättare bjuds in som gästföreläsare. Det gav en inblick i hur många vägar man kan gå i yrket. Alla samarbeten med professionella musiker under studietiden gjorde att man växte in i tonsättarrollen.

Vad vill du utveckla hos dig själv som tonsättare och pedagog?

– Jag vill inspirera fler unga tjejer att komponera och uttrycka sig musikaliskt. Genom att i undervisningen ge exempel på kvinnliga tonsättare i historien vil jag skapa bättre representation. Jag vill undersöka hur vi kan jobba med rekryteringsprocessen för att få större jämställdhet på utbildningen.

• Musik, kandidat