Läskraft: Framgångsrika arbetssätt och undervisningsmetoder för att främja elevers läsengagemang och läskompetens
Hur kan lärare främja elevers läsengagemang och läskompetens? Det vill forskare ta reda på i nära samarbete med lärare i Piteå kommun
Projektet finansieras av Skolforskningsinstitutet och är ett samarbete mellan forskningsämnena pedagogik och svenska med didaktisk inriktning vid Luleå tekniska universitet, Umeå universitet samt Piteå kommun.
Uppdaterad: