Forskningsetik 4,5 hp FOR049F

KURSPLAN, kurs på forskarutbildningsnivå

Kursnamn: Forskningsetik / Research Ethics

Högskolepoäng: 4,5 hp

Kurskod: FOR049F

Utbildningsnivå: Forskarnivå.

Behörighetskrav: Kursen är öppen för den som är antagen till forskarutbildning vid LTU.

Lärandemål: Efter godkänd kurs ska den forskarstuderande kunna:

· Visa självständighet och vetenskaplig redlighet i det egna forskningsarbetet, samt reflektera över egna värderingar och hur dessa påverkar det egna förhållningssättet till forskning, i relation till etisk teoribildning och forskningsetiska principer

· Visa förmåga att göra relevanta forskningsetiska bedömningar i relation till eget och andras forskningsarbete, med utgångspunkt i forskningsetiska principer, riktlinjer och relevanta lagar och förordningar

· Visa förmåga att utifrån forskningsetik systematiskt reflektera över egen och andras forskningsverksamhet, exempelvis i relation till jämställdhet och hållbarhet

· Visa förmåga att utifrån forskningsetiska normer bedöma frågor om vetenskapens roll i samhället och om forskarens ansvar gentemot samhället

Ovanstående lärandemål innebär att kurs är inriktad på följande nationella kriterier för doktorsexamen, enligt numrering i Bilaga B till den individuella studieplanen:

2.1. visa förmåga till vetenskaplig analys och syntes samt till självständig kritisk granskning och bedömning av nya och komplexa företeelser, frågeställningar och situationer,

2.2. visa förmåga att kritiskt, självständigt, kreativt och med vetenskaplig noggrannhet identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder bedriva forskning och andra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och att granska och värdera sådant arbete,

3.1. visa intellektuell självständighet och vetenskaplig redlighet samt förmåga att göra forskningsetiska bedömningar

3.2. visa fördjupad insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används

Kursinnehåll: Kursen ger en grundläggande introduktion till forskningsetikens olika områden:

· Forskningsetikens filosofiska grunder

· Forskningsetiska principer, riktlinjer, kodex och deklarationer

· Etikprövning och lagstiftning

· Forskningsetiska resonemang om forskningens påverkan på människor, samhällen och jordens resurser

· Genus, intersektionalitet och jämställdhet i forskning och akademi

· Redlighet och oredlighet i forskning

Genomförande: Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier, samt självstudier däremellan.

Examinationsform: Kursen examineras genom aktivt deltagande i seminarier med tillhörande skriftliga studieuppgifter, samt genom muntlig och skriftlig presentation av eget fördjupningsarbete.

Betygsskala: G/U.

Kurslitteratur: ALLEA (2011). The European Code of Conduct for Research Integrity. Retrieved from: http://www.esf.org/fileadmin/Public_documents/Publications/Code_Conduct_ResearchIntegrity.pdf

Lag (2003:460) om etikprövning som avser människor. http://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svenskforfattningssamling/lag-2003460-om-etikprovning-av-forskning-som_sfs-2003-460

National Commission for the Protection of Human Subjects of Biomedical and Behavioral Research. (1978). The Belmont report: Ethical principles and guidelines for the protection of human subjects of research. [Elektronisk resurs]. https://www.hhs.gov/ohrp/regulations-and-policy/belmont-report/read-the-belmont-report/index.html

Shamoo, A.E. & Resnik, D.B. (2022). Responsible conduct of research. (4.ed.) Oxford University Press. (Finns som elektronisk resurs)

Vetenskapsrådet (2024). Good Research Practice. [Elektronisk resurs]. Vetenskapsrådet. https://www.vr.se/analys/rapporter/vara-rapporter/2024-10-02-god-forskningssed-2024.html

World Medical Association. (2013). Declaration of Helsinki: Ethical Principles for Medical Research Involving Human Subjects. JAMA, 310(20), 2191–2194. https://doi.org/10.1001/jama.2013.281053

Övrigt undervisningsmaterial tillkommer med ca 100 sidor i enhetlighet med lärarens anvisningar.

Referenslitteratur (icke-obligatorisk)

Mustajoki, H. & Mustajoki, A. (2017). A New Approach to Research Ethics. Using Guided Dialoge to Strengthen Research Communities. Routledge.

Kursen genomförs: läsperiod 3, 2026 och läsperiod 3, 2027 Ansökan till: foutbhlt@ltu.se

Sista dag för anmälan: 12 december 2025 för kursstart lp3 2026 samt 11 december 2026 för kursstart lp3 2027. Anmäl dig genom att maila foutbhlt@ltu.se. Uppge namn, personnummer, e-mail, institution och forskningsämne.

Kurs öppen för doktorander antagna vid annat lärosäte än LTU: Kan antas i mån av plats. Examinator avgör detta efter sista anmälningsdag.

Kursavgift: Om kursen tilldelas resurser via internt resursfördelningssystem är kursen avgiftsfri för doktorander antagna vid LTU.

För deltagare som inte är doktorander antagna vid LTU, avgör examinator i samråd med ämnesföreträdare om kursavgift krävs.

Kontaktperson/Kursansvarig: Viktor Gardelli, viktor.gardelli@ltu.se

Examinator: Ylva Backman

Kursplan fastställd av: Namn: Maria Johansson

Datum för fastställande: